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阅读材料,完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 (1)根据材料一和所学知识,指...

阅读材料,完成下列要求

材料一

材料二

材料三

1)根据材料和所学知识,指出地图所反映的行政制度的名称

2根据所学知识,指出材料二图片所示制度的核心特点。

3)根据材料和所学知识,简要说明材料三图片所反映的制度与前两个制度的关系。

 

(1)分封制。 (2)特点:嫡长子继承制。 (3)关系:分封制和宗法制的推行需要礼乐的保障,礼乐制度维护了分封制和宗法制的权威。 【解析】(1)材料一图中标注了周都及各封国,故反映了分封制。由此可以得出答案。 (2)材料二图中的树状图上有天子、诸侯、卿大夫、士的等级序列,故反映的是宗法制,由此我们可以根据所学知识来解答(2)的问题。 (3)材料三图中显示的是编钟,是乐器。结合前两幅图和所学知识,可以判断图片涉及的是礼乐制度,然后根据教材相关知识解答其与前两个制度的关系的问题即可。
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考点分析:
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阅读下列材料回答问题

材料一  武王追思先圣王……于是封功臣谋士而师尚父为首封。封尚父于营丘曰齐。封弟周公旦于曲阜曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二  天子适诸侯曰巡狩诸侯朝于天子曰述职……一不朝则贬其爵再不朝则削其地三不朝则六师移之。

——《孟子·告子下》

材料三  王夺郑伯政郑伯不朝。秋王以诸侯伐郑郑伯御之……王卒大败。祝聃射王中肩。

——《左传》

(1)材料一中武王实行的是什么政治制度?受封的主要是哪些人?

2材料二说明周天子与诸侯之间有何关系根据所学知识指出诸侯对周天子有何义务。

3材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化?导致这一变化的原因是什么?

 

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分封制与宗法制最突出的相同点在于它们

A.都服务于周王巩固统治的需要

B.都以血缘关系为纽带

C.都形成了森严的等级制度

D.都对后世产生深远影响

 

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中国商周时期便有男子休妻“七出”之说,后又增加“三不去”对随意休妻进行限制,即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。这些规定

A.保护了女性基本权益

B.维护了宗法伦理秩序

C.稳定了家庭婚姻关系

D.体现了男女平等观念

 

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周朝饮酒时有“酒礼”每献酒一次宾主之间便有许多礼节要相互拜一百次之后一杯酒才能下肚。下列对“酒礼”的说法正确的是

A.体现繁文缛节社会落后

B.强调等级森严贵贱有序

C.意在规范行为礼治天下

D.说明思想教条效率低下

 

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《方氏支祠碑记》记载:古者诸侯之适子嗣为诸侯,其支子之为大夫、士者,不得祖诸侯该记载反映的本质是

A.大、小宗都有血缘关系

B.诸侯的庶子都不能取得政治权力

C.各级政权被一家一姓所掌控

D.宗法关系是维系政权的纽带

 

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