Question

自汉代起，儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料，回答问题：

材料一为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔子的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。

——菲茨杰拉德《中国简明文化史》

材料二朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定

——樊树志《国史概要》

材料三贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，帷此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者。其书可毁，其名亦不足以污简犊，特以贽大言欺世，至今乡曲陋儒，震其虚名，如置之不论恐贻害人心，故特存其目，以深曝其罪。

——清《四库全书总目·别史类存目》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会政治方面产生了哪些积极影响？

（2）根据材料二，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。

（3）根据材料三，结合李贽的思想主张说明“其书可毁”的理由。分析统治者“毁书存目”的目的所在。

Answer

（1）主张：君主受命于天（君权神授）、大一统思想：

影响：有利于加强中央集权，中国的“大一统”局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型。

（2）努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化

社会条件：印刷术的发明和运用：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展。

（3）理由：李贽主张“理”在百姓日常生活中，对正统思想发出了大胆挑战，反对礼教的虚伪； 反对盲从孔子。

目的：防止反传统思想的传播，加强思想控制；深曝其罪，警示后人。

【解析】（1）第一小问，要注意联系董仲舒的主张，即君权神授、大一统；第二小问，首先要想到的是巩固了大一统的局面，因为这是汉武帝尊崇儒学最初的目的；其次还应该考虑到儒学成为正统对于后世历史的影响，也就是促成了统治中国两千多年的专制主义政治体制的大体定型，也为我们以汉族为主体的文化共同体的基本形成。

（2）第一小问，由材料二中“用理学思想重新解释”可以看出，朱熹的努力是重新解释经典，有利于理学普及化；由“教育青少年遵循三纲五常的道德规范”可以看出注重道德规范教育，推动理学的生活化。第二小问，要注意，思想的发展必然是经济发展的反映；教育的发展必然促进思想的发展；知识传播技术的进步，也必然会推动思想的发展。

（3）第一小问，从材料三中“帷此书抨击孔子，另立褒贬”可以看出，其对正统思想发出挑战；由李贽的思想可以得出，其反对盲从孔子，指出礼教的虚伪。第二小问，要考虑到李贽思想在社会上可能产生的作用,即动摇专制统治,因此,统治者“毁书存目”的目的就是为了巩固自身统治，但还要让世人“知道”李贽的罪行，以防其他人效仿李贽。