李鸿章致郭嵩焘的信中写道：“曾竭晤恭邸，极陈铁路利益.......文人学士动以崇尚异端、光怪陆离见责。”这主要反映了
A. 经济近代化与思想近代化脱节
B. 李鸿章与文人学士为敌
C. 单纯改良方式不适合近代中国
D. 晚清时期文人相轻严重
《宋史·职官志》记载：“中书令、侍中、尚书令不予朝政，侍郎、给事中不领省职，谏议无言职，起居不记注，中书常阙舍人，门下罕除常侍，司谏、正言（即唐朝拾遗、补阙）非特旨供职亦不谏诤。至于仆射、尚书、丞、郎、员外，居其官不知其职者十常八九。”对此理解正确的是
A. 加强了中央集权
B. 完善了中央官制
C. 保证了皇权独尊
D. 扩大了官吏来源
魏晋名士有一种不同于流俗、甚至不同于任何历史时期的言谈举止。以陶渊明、王羲之以及竹林七贤等为代表的魏晋名士，以狂放不羁、率真洒脱而著称，形成中国历史上绝无仅有的“魏晋风流”。造成这种文化现象的最主要原因是
A. 江南经济开发，商品经济发展
B. 魏晋以来国家分裂，社会动荡
C. 魏晋时期佛道盛行，援老入儒
D. 门阀士族特立独行，思想活跃
有学者指出，专卖制度是国家凭借政治权力，对若干关系国计民生的重要商品实行垄断经营，其目的主要是与商人争利。据此分析专卖制度
A. 是重农抑商的体现
B. 增加国家财政收入
C. 就是官府垄断商业
D. 否定重农抑商政策
阅读下列材料，回答问题：
材料一1949年10月3日，美国国务院发言人表示，美国政府继续承认国民党政府，拒绝承认中华人民共和国。美国副国务卿韦伯、国务卿艾奇逊先后在记者招待会上表示，因为中华人民共和国政府没有作出“接受国际义务”的诺言，美国政府暂时不能决定承认中华人民共和国。……（对于二战后的时局）保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“一个国家，不在美国领导的阵营内，便在苏联的阵营内，任何中间道路的幻想都是不明智的。”美苏对抗的格局使中国没有中间道路可以选择。
——谢益显《中国当代外交史》
材料二1969年，毛（中国）的外交政策走到了一个转折点。毛给当时的四位解放军大元帅（陈毅、聂荣臻、徐向前、叶剑英）布置了一个“家庭作业——分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用了《三国演义》中（一本当时的禁书，但他们肯定毛熟读过“三分天下”）的典故，建议与当时的头号敌人美国打开关系。……在中国与美国和苏联两个超级大国的冲突中，毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。
——基辛格《论中国》
请回答：
（1）据材料一，指出美国不承认新中国的借口。结合所学知识指出当时中国的外交选择，分析影响此时两国关系的主要因素。
（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实。
阅读下列材料，完成下列各题
材料一中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。
1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。
——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料二中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权益保障。……2000年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。
——美国作家哈里森·索尔兹伯里
材料三：
（1）概括材料一中关于民族问题的两种主张，结合所学知识分析其进步意义。
（2）材料二和材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么？
（3）通过上述材料所反映我国民族关系的演进趋向，论述其对中国历史进程的重大影响。
