Question

阅读下列材料：

材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。

——（英）詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年）

材料二国会两院经依法集会于西敏寺宫，为确保英国人民传统之权利与自由而制定本法律。……第二条：近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；第四条：凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。

——英国《权利法案》

材料三英国为君主立宪制政体。根据英国宪法性文件，英王是国家元首。首相是政府首脑，负责内阁，行使行政权。内阁由议会中的下议院的多数党组成，首相是多数党的代表，由英王任命。

——中国人权网《各国人权立法》

请回答：

（1）三个材料集中阐述了一个什么问题？

（2）材料一与材料二的思想倾向各是怎样的？分别产生了什么影响？

（3）根据材料三指出，英国首相在议会中处于什么样的地位？

Answer

（1）集中阐述了英国国王的权力问题

（2）材料一的思想是力图维护君主的专制权力结果导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化，这是引起革命的原因之一

材料二的思想是议会权力高于王权为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据

（3）首相是政府首脑，负责内阁，行使行政权内阁由议会中下议院的多数党组成，首相是多数党的代表，是最高的决策者、领导者，是国家实际的控权者

【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现三个材料的主题均是强调了国王的权利问题，所以集中阐述的问题也就容易解答了。

（2）材料一倾向于过往的权力大，材料二则要限制王权，侧重于国王的权利小，材料一思想的影响侧重于引发了资产阶级革命，材料二思想的影响则要侧重于为君主立宪制的建立提供了理论依据。

（3）英国首相在议会中处于的地位基本可以照抄材料，例如，首相是政府首脑，负责内阁、行使行政权、内阁由议会中的下议院的多数党组成，首相是多数党的代表等均是可以作为答案的。