平宋以后江南局势长期动荡，致使元廷必须给予各军事占领区以相对集中的事权，以便遇到紧急事变能够迅速决策并付诸行动。据此可知，设置行省的首要目的是
A. 加强中央集权
B. 稳定地方局势
C. 加强地方的权力
D. 实现地方自治
孝廉和秀才的察举，在魏晋时都采用了考试之法，郡举孝廉考试经术，州举秀才考试策论。梁武帝向出身寒微人士开放了策试之途，还允许自学者申请考试。据此可知
A. 九品中正制被废除
B. 科举制是其创新和发展
C. 梁武帝改变了统治策略
D. 寒门人士成为入仕主流
《诗经》的创作，标志着人们已经摆脱了远古时期神话宗教阶段的文化氛围，标志着人们已经开始用清醒的实践理性精神来认识诗这种艺术形式所具有的“言志”和“载道”的功能。据此可知，《诗经》的创作特色体现了
A. 诗情画意
B. 雅俗共赏
C. 浪漫主义
D. 现实主义
秦统一后，“采用分工的原则，建立了第一套比较完备的、系统的国家中央管理机构，以管理庞大的帝国”。材料说明秦朝
A. 实现了分权制衡政治
B. 提高了国家的执行力
C. 加强了对方的监察
D. 实现了高度的集权化
据记载，周代分封诸侯时要在祖庙举行“册命”（“册”为分封仪式上太史手持的简册，“命”为写在简册上的周天子旨令）典礼，并颁布“授土授民”文告。此做法
A. 提高了所封诸侯国的政治地位
B. 在法律上强化了诸侯的隶属性
C. 有利于传承周文化的传统形式
D. 可以防止各诸侯发生争夺战争
阅读下列材料：
材料一16世纪时人们都相信，有在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
——拉伯雷《巨人传》
材料二启蒙思想家曾说过，“要用理性的阳光驱散现实的黑暗”。
材料三为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料四人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么？材料二中“现实的黑暗”又是指什么？什么是“埋性的阳光？”
（2）以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？其历史影响是什么？
（3）根据材料四可以看出卢梭主张建立的是何种政体？
（4）材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么？
