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2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了...

2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书。”这说明

A. 德国和法国之间矛盾消除

B. 德国和法国开始走向合作

C. 欧洲一体化程度逐步加深

D. 德法已形成政治经济联盟

 

C 【解析】德国和法国一直是欧洲大陆上两个相互竞争的国家,直至今日双方在政治、经济上矛盾不断,故A项错误。德国和法国之间的合作早在20世纪50年代的欧洲煤钢联营之建立中就已经开始,B项不符合史实,故B项错误。德国与法国进行教科书的共同编写,其中双方对于重大历史争议问题达成了共识,是出于促进欧洲一体化进程角度出发,意在缩小分歧,加深一体化进程,故C项正确。德法之间的教材编写合作不能说明两国已经形成单独的政治经济联盟,D项夸大事实,故D项错误。  
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考点分析:
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①海上陶瓷之路的盛况

②宋代造船技术的发展

③手工工场的生产状况

④制瓷技术的进步

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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A. “戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴)。”

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A. 经济全球化是自新航路开辟以来就存在的现象

B. 经济全球化给各国带来了同样的经济发展结果

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