下列事件发生于1917年到1918年的俄国，其先后顺序是
①《四月提纲》的发表
②两个政权并存的局面
③布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义
④布列斯特和约签订
A. ①③②④
B. ②④①③
C. ②①③④
D. ①②③④
2017年初，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，学界部分专家认为，虽然海峡两岸此前都习惯称之为“八年抗战”，但从学术界根据史实的研究成果来看。“十四年抗战”的说法更科学。从“八年抗战”到“十四年抗战”概念的转变具体反映出：( )
A. 历史评价具有主观性 B. 历史评价取决于时代的现实需要
C. 历史史实的不确定性 D. 史学研究成果推动历史观念的转变
下表是二战时期日军在亚太地区的兵力分配表。日军在中国战场的兵力部署说明了
A. 日本在世界各地都发动了侵略战争
B. 国共合作是抗战胜利的主要原因
C. 中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分
D. 中国在多个战场抗击日本侵略者
1935年10月，陈云在向共产国际的报告中写道：此次会议“撤换了‘靠铅笔指挥的战略家’，推选毛泽东同志担任领导”，“目前，我们党在新的情况下能够自己提出新的任务”。这说明
A. 中共开始由幼稚走向了成熟 B. 红军已粉碎国民党的围剿
C. 中共建立了完整的领导核心 D. 红军完成了北上抗日的战略转移
梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为
A. 应该在法律框架内认识该事件中的学生行为
B. 学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定
C. 曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理
D. 五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段
下图是《中华民国临时约法》的部分内容，对其理解正确的是
A. 废除了君主专制制度
B. 照搬了美国政治体制
C. 改变了中国社会性质
D. 建立了君主立宪政体
