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1702年,英国安妮女王继位,当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占绝大多数席位的...

1702年,英国安妮女王继位,当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占绝大多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之于托利党人。下列选项中,符合题意的一项是

A. 说明当时英国女王的权力很大    B. 说明当时英国的君主立宪制还未形成

C. 说明当时英国的权力中心尚未形成    D. 说明当时英国的君主立宪制尚未完善

 

D 【解析】《权利法案》颁布后,议会在立法、征税、召集部队等方面都具有对国王的约束权,故A项错误。1689年《权利法案》颁布标志着英国君主立宪制的确立,故B项错误。1689年《权利法案》颁布说明国家的立法权从国王转移到议会,议会成为国家的权力中心。故C项错误。材料中英国安妮女王解除了辉格党人的行政要职,代之于托利党人,这说明此时国王依然掌握了较大的行政权力,尚未完全成为虚位君主;政府对议会负责的制度没有建立起来。这说明当时英国的君主立宪制仍存在许多缺陷,有待完善。故D项正确。
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考点分析:
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公元前五世纪阿里斯托芬提道:“雅典的政府有时让行使警察职能的公共奴隶用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。材料说明

雅典将参与政治事务规定为公民的基本义务

雅典公民参与政治事务带有一定强制色彩

雅典绝大多数公民不愿意参与政治事务

雅典公民参与政治事务带有一定神权色彩

A. ①②③④    B. ②④    C. ①②    D. ③④

 

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从元代开始,地方行政区划分采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政权,这样做的主要目的是

A. 以中央军事控制为主要目的

B. 以削弱地方经济、文化为主要目的

C. 以中央政治控制为主要目的

D. 以促进民族融合为主要目的

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一

在《遗嘱》中,孙中山总结数十年的革命经验:“必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗……”他指出:“革命尚未成功,同志仍须努力。”

材料二

中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为一切工作的指针,反对任何教条主义或经验主义。

——中共七大通过的《中国共产党章程》

材料三

在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论……邓小平理论是当代的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。

(1)材料一体现的是三民主义中哪一项内容?在三民主义的指导下,制定了哪一部宪法?该宪法确立了怎样的资产阶级政体?

(2)根据材料二回答,孙中山晚年的思想和政策发生了什么变化?出现这些变化的主要原因是什么?

(3)根据材料二、三并结合所学知识,简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。

 

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阅读下列关于现代主义美术的材料,回答问题。

材料一

现代主义思潮本身具有很复杂的背景,严格地说,现代主义不是一个什么流派,而是由许多具有现代主义创作手法派别汇成的一股文艺思潮(包括美术、音乐、戏剧和建筑等等)。十九世纪后期,第二次工业革命震碎了人类千百年来的文化传统。现代工业和城市化的兴起,令人与人之间的关系愈加疏远冷漠,社会变成了人的一种异己力量,作为个体的人感到无比的孤独。二十世纪初期的两次世界大战中,人类使用借助科技发明的武器大规模屠杀自己的同类,西方的自由、博爱、人道理想等观念被战争蹂躏得体无完肤,西方文明被抛进了一场深刻的危机之中,现代主义应运而生。

——《百度百科》

材料二

20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤;伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。科技的发展拓展了艺术家认识世界的视野,他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派,统称为现代主义美术。它的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受“和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。

——《百度百科》

请回答:

(1)根据材料一、二,概括现代主义美术产生的历史背景及其特点

(2)请举一例现代主义美术代表人物及其作品。

 

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阅读材料,完成下列要求。

时间

14世纪—16世纪欧洲大学

10世纪—13世纪(宋)中国书院

课程

教学

主要

内容

文法、文学、历史

(1)基本教材:儒家经典著作。

(2)重要读物:理学大师著作、讲义、语录、注疏;史学著作包括《左传》《汉书》等;诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。

(3)其他:治民、讲武、水利、算数等学科,但比例很少,不如儒经地位高。

文法

辩证法

算术

几何学、地理学

天文学、力学

音乐

 

提取材料信息并结合所学知识概括14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。

 

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