1929年世界经济危机爆发后，各国为了摆脱危机，打起关税战、倾销战和货币战。空前激烈的经济战
A. 使世界经济秩序遭到破坏
B. 使世界贸易额增长开始放缓
C. 导致法西斯分子同时在多国掌权
D. 使凯恩斯主义应运而生
1920～1921年，瞿秋白出访苏俄，他记录到：俄国与国外通商是政府的专利。现在国外的关系已经很好，英国已经正式签约，德国就在这几天内，其余边境各小国及意大利，捷克斯拉夫，都已结通商关系。现在俄国还正努力协理各种租借地，借外国资本来发展俄国工业。材料表明当时
A. 社会主义成为历史发展主导
B. 苏俄和英德等西方国家建交
C. 经济危机对资本主义国家影响极大
D. 苏俄经济政策受制于政治现实需要
历史学家郭小凌提出，既然在梭伦改革时期，土地和债务问题是当时面临的最主要的社会问题，而且在改革的措施中，所实行的划分公民等级的唯一标准是地产收入（按年收入的谷物等产品的数量分成四级），因此，该学者认为
A. 梭伦改革前社会矛盾尖锐
B. 当时古希腊文明的经济基础是农业
C. 梭伦改革保障了公民的民主权利
D. 梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权
1971年前10个月，尼日利亚、科威特、喀麦隆、圣马力诺、奥地利、比利时、伊朗等9国先后与中国建交。该局面的出现
A. 得益于中美关系正常化
B. 说明了世界多极化的出现
C. 取决于中国生产力的快速发展
D. 有助于中国联合国合法席位的恢复
下图为1959-1964年我国国内生产总值（GDP）增长率的变化曲线示意图。对此图理解正确的是
下图
A. 社会主义建设在探索中曲折发展
B. 左倾错误导致国民经济比例失调
C. 经济调整促使国民经济得到恢复
D. 中苏关系变化导致GDP增速波动
1932年《浙江教育行政周刊》刊登《小学中高年级东北事件教学大纲》，提出了各学科在处理同一国耻事件时，结合学科特点各有侧重（部分如下表）。这反映出当时
科目 | 内容 |
社会 | 事件本体之研究：东北研究、东北事件之原因近果、抗救方案 |
国语 | 读：东北枪声、被压迫者的呼声等 |
算术 | 事件损失方面的计算：建筑物的损失、工商业等 |
音乐 | 国耻歌、义勇军歌等 |
A. 教育界要求建立统一战线的愿望强烈
B. 国民政府为全面抗战进行舆论准备
C. 国耻教育始终是近代学校教育的主题
D. 学校教育对民族精神和责任的重视
