1900年以后，我国思想界对“民族”及“民族主义”等词汇的使用频率逐渐增多，无论是改良派，还是革命派，都发表了大量关于“民族主义”的文章。这反映出
A. 孙中山民族主义得到传播
B. 民族意识开始觉醒
C. 国内的政治诉求日益趋同
D. 甲午战败激化了民族矛盾
有学者说，1871年德意志帝国宪法规定了一个“混合型”的政治体制。这主要是因为当时德国在政治上
A. 君主专制得到强化
B. 民主发展的程度较低
C. 确立了议会主权政府
D. 君主与宰相共同执政
有观点认为，英国1689年的（权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，这一观点
A. 否定了英国革命的资产阶级性质
B. 旨在论证《权利法案》资产阶级属性
C. 认为英国革命后阶级矛盾已根除
D. 强调英国立宪传统以成文法形式确立
“古代雅典从制度上排除了超越公民群体之上的个人意志和权力，有效地防止了‘朕即国家’独裁政治的产生，”这主要是因为古代雅典
A. 确立了公民大会的最高权力
B. 建立了由平民组成的陪审法庭
C. 全面推行了“陶片放逐法”
D. 实施了十将军轮流的抽签制度
明朝建立后，朱元璋一反自秦以来将内侍人员逐步升格为正式朝官的做法，而是将已定型的国家机关的职官重新贬降为侍从。由此可知，明代
A. 阻断了内侍干涉朝政的途径
B. 改变了弱化中枢权力的方式
C. 封建首僚机构日趋臃肿膨胀
D. 强化了中央选拔官员的权力
科举制的实施使得为官入仕主要通过科举来实现，即所谓“仕无他歧，强由科试”。这样，科场就成为无数士子终身孜改以求的名利场，而由科举入仕的各级官员则成为官场名利的角逐者。材料意在说明科举制
A. 影响了古代社会的价值理念
B. 改变了古代中国的政治结构
C. 有利于古代社会阶层的流动
D. 实现了古代人才的优化配置
