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中国香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周...

中国香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是

A. 分封制

B. 封建制度

C. 君主专制制度

D. 中央集权制度

 

A 【解析】周朝是实行的分封制度,所以这里的“封建制度”指的是分封制,选A是符合题意的,正确;这里的“封建制度”和封建社会的封建制度不是一回事,选项B不符合题意,排除;周天子不是君主,周朝也没有君主专制制度,选项C不符合题意,排除;周朝权力尚未集中,不存在中央集权制度,选项D不符合题意,排除;故本题选A。  
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考点分析:
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从“传贤”到“传子”,从“公天下”到“家天下”

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B. 是偶然的历史现象

C. 不利于社会进步

D. 以后历朝历代没有沿用

 

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“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革角度看,下列制度能反映这一观点的是

A. 皇帝制度

B. 三公九卿制度

C. 郡县制度

D. 官僚制度

 

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清徐栋《牧令书》载:“天下真实紧要之官,只有二员,在内则宰相,在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是

A. 宰相制在秦代首次确定下来,负责管理全国军务

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D. 秦代县令对上承受中央命令,对下督责所属各郡

 

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皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。秦始皇统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是

A. 炫耀文治武功

B. 宣扬君权神授

C. 制造暴政依据

D. 树立专制权威

 

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马端临在《文献通考·自序》说:“秦始以宇内自私,一人独运于其上,而守宰之任骤更数易,视其地如传舍(“传舍”是指古时供行人休息住宿的处所)。”材料突出反映了当时政治制度的特点是

A. 从“公天下”到“家天下”

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