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科举制的实施使得为官入仕主要通过科举来实现,即所谓“仕无他歧,强由科试”。这样,...

科举制的实施使得为官入仕主要通过科举来实现,即所谓“仕无他歧,强由科试”。这样,科场就成为无数士子终身孜改以求的名利场,而由科举入仕的各级官员则成为官场名利的角逐者。材料意在说明科举制

A. 影响了古代社会的价值理念

B. 改变了古代中国的政治结构

C. 有利于古代社会阶层的流动

D. 实现了古代人才的优化配置

 

A 【解析】依据已学知识可知科举制的实施使得为官入仕主要通过科举来实现,为此要想进入朝廷,就必须高榜题名,然后升官晋爵,光宗耀祖,飞黄腾达,全家富贵,这一切都是依靠科举考试,所以“科场就成为无数士子终身孜孜以求的名利场,而由科举人仕的各级官员则成为官场名利的角逐者”,据此分析可得出科举影响了古代社会的价值理念,故A项正确;科举制度的实施强化了专制主义中央集权制度,而不是改变,故B项排除;材料中强调的人们对科举考试的追求,没有对社会阶层流动方面进行阐释,故C项排除;依据已学知识可知科举制是为封建统治阶级服务的,并不是为了“人才的优化配置”,故D项排除。    
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考点分析:
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孟子在他的社会政治学说中,提出了一个重要的概念,即“王道”,所谓“王道”就是高高在上而君临一切的意思,“道”是儒家学说的仁义之道。对“王道”理解正确的是

A. 孟子主张建立君主专制

B. 孟子主张“为政以德”

C. 孟子的仁政理想最终指向“王道”

D. 以武力、刑法、权势统治天下

 

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孔子编写《春秋》,在记述历史时暗含褒贬。孟子称:“孔子成《春秋》,乱臣贼子惧。”朱熹则说:“圣人作《春秋》,不过直书其事,善恶自见。”这反映出

A. 仁政观念日益深入人心

B. 历史评判会影响政治行为

C. 儒家干政成为治国秘诀

D. 重史传统促成了社会凝聚

 

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阅读材料,完成下列要求

材料一   天朝尊严是一种意识,也是一种体制。著名的广东十三行就从这里派生出的一种特产。在那个时代,政府不会让对外贸易脱出统制,但为了天朝的体面,政府的官员又不能与夷商往来交际。这种矛盾,不能不借助以官制商,以商制夷的办法来解决。十三行的总商和行商们在贸易上是中外商人之间的中介;在外交上又是中国国和夷商之间的中介,他们是外国人的贸易对手,又是外国人在华期间的保人和管制人。一身兼二任成为一种亦官亦商的东西。对于中国来说,十三行的出现维护了天朝的的规制,而对西方商人来说,十三行却遮断了他们同中国民间和官方的联系。

                                                       —摘自陈旭麓《近代中国社的新陈代谢》

材料二   英国的东印度公司成立于1600年,最初在马来群岛一带进行香料贸易,后来经英国政府特许,在印度、中国和其他亚洲国家从事垄断贸易和殖民掠夺活动。该公司在印度拥有军队,并通过战争排挤了法国和荷兰在印度的势力。英国在印度的殖民统治,主要通过该公司进行。该公司在印度设有武装保护的商馆和货钱,垄断印度香料、棉织品和丝织品对欧洲的出口贸易。该公司在印度以武力侵占大量土地,种植鸦片等。该公司还长期垄断英国对华贸遏,并向中国大量走私鸦片,从中攫取巨额财富。1858年,东印度公司被英国政府正式取消,英国政府开始直接统治印度。

                                           ---—摘编自中国社会科学院经济研究所《现代经济辞典》

(1)根据材料并结合所学知识,分别指出广州十三行、英国东印度公司的特点并分析其影响。

(2)根据材料并结合所学知识,简析广州十三行东印度公司退出历史舞台的主要原因。

 

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1964年l月27日,中法两国发表公报,西方媒体称之为“外交核爆”(如图)这一事件

A. 打破了美苏两国的核垄断

B. 冲击了美苏两极对峙格局

C. 促进了西欧一体化的进程

D. 掀起了与中国建交的热潮

 

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选官制度的发展与完善,体现了中国古代政治制度的特点及其管理水平。阅读下列材料:

材料一四科取士:一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令,足以决疑,能案章覆问,文中御史;四曰刚毅多略,遇事不惑,明足以决,才任三辅令”。

——《续汉书·百官志》

材料二今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势。爱憎决于心,情伪由于己。……所欲与者,获虚以成誉;所欲下者,吹毛以求疵。高下逐强弱,是非由爱憎。随世兴衰,不顾才实,衰则削下,兴则扶上。或以货赂自通,或以计协登进;附托者必达,守道者困悴。无报于身,必见割夺;有私于己,必得其欲。是以上品无寒门,下品无势族。

——(唐)房玄龄等《晋书·刘毅传》

材料三因考试乃一种公开竞选,公平无偏滥。……寒苦子弟,皆得有应考之可能。又考试内容,全国统一有助于全国各地文化之融结。……此一千年来,中国社会上再无固定之特殊阶级出现,此制度预有大效。”

——钱穆《国史新论》

请问答:

(1)材料一中的“四科取士”指什么制度?据材料一,归纳其选拔人才的标准。

(2)与材料一相比,材料二中的选官标准有何变化?据材料二,概括该选官制度的弊端。

(3)据材料三,概括说明这一制度的积极意义。

 

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