据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是：
A．丞相
B．郡守
C．刺史
D．州牧
秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族等。这反映了中国古代政体的本质是
A. 分工细致，相互协调
B. 化国为家，君权至上
C. 相权扩大，威胁皇权
D. 官员众多，政务繁杂
有学者认为，秦朝改分封制为郡县制，将全国分为36郡，各郡辖县若干，郡守、县令由朝廷任命，随时调动，防止割据互斗。郡县制确比分封制优良，所以成为历代不变的定制。
“郡县制确比分封制优良”在于
A. 神权与王权的高度结合
B. 形成了中央垂直管理地方的形式
C. 贵族政治取代官僚政治
D. 以血缘关系为纽带形成国家政治结构
王国维在《殷商制度论》中曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周某一政治制度，对其评述理解最准确的是
A. 西周政治统治具有浓厚的宗法色彩
B. 宗法制有利于统治集团内部的稳定
C. 宗法制实现了对地方的有效控制
D. 宗法制度减少了天子的决策失误
中国各省的简称来源多种多样，浙江简称“浙”，来源是钱塘江的古称，那么山东简称“鲁”、山西简称“晋”，其来源是：
A．武王伐纣
B．西周分封
C．春秋争霸
D．山川地形
了解历史学科的本质在历史学习中必不可少。回答下列问题。
《汉书•司马迁传赞》说《史记》一书“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。故谓之实录”。《资治通鉴》取材广博，每叙一事，往往于三四种材料间择善而从，皆为后人奉为法式。著名史评家刘知幾认为“良史以实录直书为贵”。
——《中华文明读本》
（1）依据上述材料概括“良史”（有价值的史书）的基本特征。
在著名的《什么是启蒙》中，康德把它简要地形容为可以自由地运用自己的智力。“我听到人们在所有方面都大声地喧嚣：不要争论。官员说：不要争论，执行！税务征收人说：不要争论，缴钱。牧师说：不要争论，信仰。”同他们针锋相对，康德回应说：“要勇于认识！要有勇气运用自己的智力。”
——《西方文明史：延续不断的遗产》
（2）依据材料结合所学，概括“什么是启蒙”的核心，并分析其有何影响。
1918年北大学生组织了一份名为《新潮》的杂志，以三项标准为圭臬：批评的精神、科学的思维和改造的修辞。这份杂志和许多其他杂志，对传统主义的堡垒发动了全面攻击。他们津津乐道于科学、民主、科技、不可知论、实用主义、自由主义、议会制度和个人主义。
——《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》
（3）结合所学对上述材料中现象进行说明和解释。
