《书序》说：“武王既胜殷，邦诸侯，班宗彝，作《分器》。”这里所说的“诸侯”
①臣服于商王朝
②相对于材料中的武王是小宗
③可以拥有军队，可以自己任命官员
④普遍实行嫡长子继承制
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
下列有关西周政治制度的表述，正确的是
A．分封制加强对地方的统治，有利于国家的统一
B．宗法制有利于维护统治集团内部的稳定和团结
C．礼乐制形成天子—诸侯—卿大夫—士的等级制度
D．王位世袭制开始取代禅让制，“家天下”局面形成
王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述表明西周时期
A. 宗法制开始遭到破坏
B. 分封制凸显中央集权
C. 分封制以宗法关系为基础
D. 官僚政治逐渐取代贵族政治
中国古代政治制度在继承与创新中不断演进。阅读材料，回答问题。
材料一“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚
——《沁园春·雪》
材料二论中国政治制度……宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地变。
材料三（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
（1）据材料一结合所学知识，指出在君权与相权关系的处理上，汉武帝和宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？
（2）据材料二结合所学知识，以对地方的统治措施为例，说明宋朝统治者是怎样根据时代的需要对政治制度作“变动”的？
（3）据材料三，归纳科举制的主要特点。据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
1852年，英国驻广州商贸代办米切尔惊异地说：“经过和这么一个大国开放贸易数十年之久，并且已经废除了一切独立制度，而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的商品竟不及荷兰的一半﹣﹣这好像是一个奇怪的结局。”在当时的英国人看来，这一现象出现的主要原因为
A. 中国自然经济的阻碍
B. 中国没能给予最惠国待遇
C. 中国的对外通商口岸太少
D. 中国人消费能力较低
第二次鸦片战争结束后，列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国。据图分析列强此举的主要目的是
A. 能让外国人到长江流域游历、经商和传教
B. 使战争中获得的部分权益能得以落实
C. 确保外国军舰和商船可在长江各口岸航行
D. 扶植清政府作为统治中国的工具
