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晚清时期有思想家提出:“夫中学体也,西学用也,无体不立,无用不行,二者相需,缺一...

晚清时期有思想家提出:“夫中学体也,西学用也,无体不立,无用不行,二者相需,缺一不可。……泯中西之界,化新旧之门户,庶体用并举,人多通才。”该主张

A. 本质上属于地主阶级洋务派思想

B. 是对“中体西用”思想的发展

C. 否定了传统文化,主张全面学习

D. 提倡维护传统文化,反对西方学说

 

B 【解析】根据材料可知,该思想家认为中学与西学相辅相成,缺一不可。主张中西学结合,人多通才。这种思想与洋务派的思想有本质区别,洋务派认为中学为体,西学为用,中西学之间是分离的,或者说学习西学是为了巩固中学,为中学服务。因此A项错误。可以说这种思想是对中体西用的发展,所以B项正确。提倡中西学并重,不能说是否定传统文化,因此C项错误。D项 与材料内容不符,错误。  
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考点分析:
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卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑的这将是合法的破坏。”这主要反映的是

A. 社会契约论

B. 人民主权说

C. 自由平等

D. 三权分立学说

 

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《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是

A. 竭力济贫以抚其忧

B. 强制去富以抑其骄

C. 上下相安利国益民

D. 劫富济贫以均贫富

 

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1984年10月,国务院实行第二步利税改革,将国营企业应当上交国家财政的利润按11种税种向国家交税,税后利润归企业自己安排使用。此规定

A. 强化了国家对企业的管理

B. 减轻了企业的税收负担

C. 扩大了企业的经营自主权

D. 提高了企业工人的待遇

 

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下表是新中国成立初期中国向苏联派遣留学生的情况表:该表反映了

 

A. 文化交流受国家关系影响

B. 教育受制于两极格局

C. 苏联支持新中国经济建设

D. 中国实行“一边倒”政策

 

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据统计,1949~1952年,山西忻县有8253户农民出卖土地39912亩,湖北、湖南、江西三省出卖土地的户数和亩数,1953年比1952年都增加5倍多。这一现象

A. 反映了土地改革过程的曲折性

B. 促使中国共产党加快农业合作化步伐

C. 体现了小农经济的稳固性

D. 说明农村城镇化的效果显著

 

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