发展历程
（1）发端：毛泽东先后发表《________________________》和《_______________________》，开始对中国国情进行科学思考。
（2）形成：创建________革命根据地，探索出__________________，最后夺取全国政权的道路，是其形成的主要标志。
（3）成熟
①1940年，《____________________》的发表，标志着其思想的发展和成熟。
②1945年，中共“________”正式确定毛泽东思想为党的指导思想。
（4）新发展
①提出过渡时期________，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。
②中共“八大”，正确分析了中国国内____________的变化。
③提出严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。
影响：中国先进知识分子以马克思列宁主义为指导，建立了中国共产党，开展____________革命。
概况
（1）开始传播：李大钊发表《法俄革命之比较观》《______________》等文章，是最早宣传马克思主义的代表人物之一。
（2）扩大宣传
①____________中后期，马克思主义得到进一步传播。
②毛泽东等人很快接受了科学社会主义思想。
背景：________________胜利的影响。
历史上重大改革回眸
材料：朱元璋在建立明王朝的同时，正式确立了封藩制。他将自己的诸子和个别宗室封为藩王，让他们率领精兵或驻守边疆，或控制江、淮、河、汉、川！等地区，"内资夹辅"。同时规定，在皇帝诸子中，除嫡长子应被立为皇太子外，其余的皇子皆封为亲王；亲王的嫡长子应继承其爵位，其余诸子皆封为郡王，郡王之下又按世系依次封为镇国将军、辅国将军、奉国将军、镇国中尉、辅国中尉、奉国中尉，奉国中尉的嫡长子仍袭其爵，其余诸子则称为宗室。皇帝赐予他们一定的庄田、庄佃和奴仆、仪仗、府第等。
明成祖时，有步骤地废革诸藩或大幅度削减他们的军力，强迫迁徙出封地。明成祖及以后几代皇帝一再加强对宗藩的监视、约束和限制，形成了所谓"藩禁"。包括宗藩不得预兵事，亦不许预政事，所有宗室均不许入仕做官，不许从事工商业；对王府的建筑格式、规模以及衣冠礼仪等均有繁琐的具体规定，不准逾制。此外，明朝规定给予宗室一定的"岁禄"以维持生计，谓之为"宗禄"。广大宗室不能从事四民之业。随着宗室人口日益繁衍，形成为一个坐食岁禄的寄生阶层。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》
（1）根据材料，概括指出封藩制的特点。
（2）根据材料，指出明朝政府对封藩制进行了哪些改革，并结合所学知识分析其影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料：在1500年前后，人类进入一个新时代，它以西方崛起为标志，翻转了东方“先进”、西方“落后”的布局。从那个时候起，西方就成了世界的牵引机，“西方中心论”从那个时候开始，“普世”之说也由此而来。普世主义的真正含义是将西方等同于世界，由此一来，文明的多样性就不复存在。曾经被西方霸权扭曲的文明之间的不平等关系，现在重新被扭转。亨廷顿说：这是“文明的冲突”；我说：这是“文明的回归”。“回归”意味着文明的多样性再次呈现，文明间的关系重新平等。
——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》
根据材料主旨并结合所学知识，自拟论题进行论述。（要求：论题明确，史论结合。）
