根据材料并结合所学知识,回答问题。
材料一:1787年出席美国制宪会议的有55名代表,其中14人从事土地投机,24人从事高利贷活动,11人从事制造业和造船业,40人为债券持有者,15人为奴隶主……他们代表了各自不同的利益集团(或群体),分别来自南方或北方、大州或小州……经过4个月的闭门会议和激烈争论,最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求,制定之后各方都能认真遵守,虽200多年依然如此。
材料二:(美国)国会拥有国家意义上的最高权力,这种权力可以制裁以州为基础的派别活动,防止州与州之间的恶性竞争,并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权……国会制定法律,但总统可以否决之;最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪,但总统经参议院批准任命最高法院的法官;总统执行法律,但必须由国会给予财政支持。……任何法案必须经两院批准才能生效,故参院和众院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。
——马克垚《世界文明史》
材料三:美国的民主……是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议,这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协,以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协……事实上,整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。
——马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一,概括55名美国制宪会议代表的构成特点,并指出这一特点带来的积极作用。
(2)材料二反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系?根据材料二,简述其具体表现。
(3)概括指出材料三的观点。根据材料三并结合所学知识,举两例加以说明。
民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是人类社会自我完善的必由之路。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
——英国历史学家约翰
材料二:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内有演说自由、辩论或议事之自由,议员不应在议会之外之任何法庭或任何地方,受到弹劾或询问。
——1689年英国议会通过的某政治文献
材料四:美国联邦政府结构示意图
材料五:美、英国家政体比较
比较项目 | 美国 | 英国 |
政体 | ① | 君主立宪制 |
国家元首产生方式 | 选举 | ② |
国家元首任职 | ③ | 终身制 |
国家元首权限 | 有实权 | ④ |
政府首脑 | ⑤ | 首相 |
(1)据材料一和所学知识,指出现代民主制度的源头在哪里?在其民主制度达到“黄金时代”后,其事实上的最高权力机构是什么?
(2)根据材料二,指出我国社会主义民主政治制度的基本特点。
(3)指出材料三出自英国哪部政治文献,这部文献的制定有何主要意义?材料四“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则?这是哪部法律文献的规定?
(4)补充完成材料五表格,写出①②③④⑤所对应内容。
法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。对此理解正确的是( )
A. 美国的民主制度具有很强的可操作性和普遍性
B. 美国的联邦宪法是一件好看不实用的美丽艺术品
C. 美国的民主制度离不开特定的自然环境、国情和民情
D. 美国联邦宪法具有明显的局限性
在二战中,日本偷袭美国的珍珠港后美国对日本宣战,当时决定对日本宣战的只能是
A. 总统
B. 国会
C. 中情局
D. 联邦法院
美国前总统尼克松说:“如果两党的原则分歧很大,以致一执政党转变到另一执政党就意味着根本转变,那就太危险了。”这番话说明的实质是
A. 共和党和民主党存在严重的原则分歧
B. 两党不能轮流执政,否则给国家带来危险
C. 两党的根本原则是一致的
D. 两党应该保持原则的一致
“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。换句话说,它要防的是治者之恶,而非被统治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法
A.体现分权制衡原则 B.人民获得广泛的民主自由
C.符合美国大多数人的利益 D.使美国政府处于无权地位