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提出“美德即知识”的思想家是 A. 苏格拉底 B. 普罗泰戈拉 C. 卢梭 D....

提出“美德即知识”的思想家是

A. 苏格拉底

B. 普罗泰戈拉

C. 卢梭

D. 但丁

 

A 【解析】提出“美德即知识”思想的人物是古希腊“三贤”之一的苏格拉底,他认为“美德即知识”,所以本题选择A选项。B选项强调的是人是万物的尺度;C选项是启蒙运动的思想家,主张的是天赋人权;D选项是开启文艺复兴时期的诗人,是中世纪的最后一位诗人,主张人文主义。  
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考点分析:
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战国时期之所以形成“百家争鸣”的局面,是因为

①社会正处于巨变时期

②各国竞争与政治变革的需要

③阶级关系出现新的变化

④儒家思想取得正统地位

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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以孔子为代表的先秦儒学代表有助于今天构建和谐社会的主张有

A. 孔子:“己所不欲,勿施于人”

B. 孔子:“克己复礼”

C. 荀子:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”

D. 董仲舒:三纲五常

 

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宋明理学的主要代表人物主要有

A. 孔子、孟子、荀子

B. 程颢、程颐、朱熹

C. 陆九渊、王守仁、李贽

D. 黄宗羲、顾炎武、王夫之

 

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有一图是一幅春秋战国时期思想家的人物肖像画,画中人物表情严肃冷酷给人一种威慑感,这位人物对应的思想派别最有可能是

A. 儒家

B. 道家

C. 法家

D. 墨家

 

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如果你生活在西汉时期,有可能发生在你身边的事是

A. 听孔子讲学

B. 在太学里学习“五经”

C. 在书院里听“二程”兄弟讲授理学

D. 接受王夫之的唯物主义思想

 

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