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雍正八年,添设军机章京协助军机大臣处理机务;五年后,裁军机处,将军机事务移交总理...

雍正八年,添设军机章京协助军机大臣处理机务;五年后,裁军机处,将军机事务移交总理事务王大臣处理;乾降三年,裁撤总理事务王大臣,恢复军机处。这一演变反映:

A. 军机处没有任何作用    B. 权力机构之间的矛盾尖锐

C. 军机处逐渐成为加强君权的利器    D. 清朝中央集权的不断强化

 

C 【解析】根据材料可知雍正到乾隆时期,设和裁军机处都是由皇帝决定,都是加强皇权的工具,C项正确;A表述过于绝对,也不符合史实,排除;材料没有体现权力机构之间的矛盾,排除B;材料反映的是加强专制皇权与中央集权无关,排除D。  
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考点分析:
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宋既“收其精兵”“制其钱谷”“稍夺其权”,又以转运使、提刑、提举常平、安抚使收夺州县诸权和监察地方官吏。这说明宋代:

A. 强化了君主专制加强

B. 消除了地方藩镇割据

C. 加强了中央集权

D. 完善了地方行政制度

 

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王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达到‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是

A. “公天下”到“家天下”的转变

B. 贵族政治到官僚政治的转变

C. 分封制向郡县制的转变

D. 君主专制取代了宗法制

 

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制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程,是世界闻名的重要体现。阅读材料回答问题。

材料一

与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族,……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……

春秋时期,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。……郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二

英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。

材料三

(美国)一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化,而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化,就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。

“美国宪法之父”麦迪逊曾说过,在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在于:你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次要强制政府控制自己。

请回答:

(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。由此分析郡县制取代分封制的重要意义。

(2)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期,英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移,推动政治民主化进程的?

(3)材料三中“新的种类的新国家”的含义是什么?根据材料三和所学知识,美国1787年宪法是如何“强制政府控制自己”的?

 

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阅读下列材料,回答问题。

官吏选拔是政治文明的重要组成部分,反映了人类的政治智慧。阅读材料:

材料一关于苏格拉底被判处死刑的材料

材料二唐代科举考试的主要科目及内容

——陈茂同《中国历代选官制度》

回答问题:

(1)据材料一,古代雅典公职人员的选拔有什么特点?并做简要评价。

(2)据材料二,概括唐代科举制的特点。

(3)对比材料一、材料二,指出二者在官吏(公职人员)选拔上的异同点。

 

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阅读以下材料,并回答问题。

材料一机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也

——《清史稿·军机大臣年序表》

材料二共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭。

——《新陈代谢》(1912年3月5日,《时报》)

材料三辛亥革命后,某人翻译一本名叫《平民政治》的书,但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅,但最近改名《共和杂志》,重新变得抢

——徐兆玮《棣秋馆日记》

材料四民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”

(1)根据材料一概括清朝政治制度的特征。

(2)根据材料二并结合所学知识,从政治文明的角度分析辛亥革命取得的成果。由材料二到材料一体现出中国政治发展的趋势是什么?

(3)归纳材料三、材料四关于辛亥革命影响的看法。结合所学知识,这两种看法是否矛盾并说明理由。

 

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