Question

阅读材料，回答问题。

材料一太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆士族，不在选举也。

——（清）俞正燮《癸己类稿》

材料二汉武帝即位后的第一年，就诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人。

——摘自人民版高中《历史》必修第一册

材料三科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

（1）指出上述三则材料所体现的选官制度名称及各自选官的主要依据。

（2）根据材料三并结合所学知识，指出该制度推行的积极意义。

Answer

（1）名称：世官制（世卿世禄）、察举制、科举制。主要依据：血缘、德才、考试成绩。

（2）积极意义：有利于破除结党营私；限制了徇私舞弊，相对公平公正；提高了官员文化素质；形成社会重学风气。

【解析】（1）制度和依据：根据“大夫以上皆士族，不在选举也”可知是世官制，选官依据是血缘关系，根据“向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人”可知是察举制，选官的依据是德才，根据“科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得”可知是科举制，选官依据是考试成绩。

（2）意义：根据“科举之善，在能破朋党之私”“此实选举之官徇私舞弊之限制”得出：有利于破除结党营私；限制了徇私舞弊，相对公平公正；联系所学可知，科举制有利于提高官员文化素质；形成社会重学风气。