下列各项中，属于下图所示战争影响的是（ ）
A．福州成为通商口岸
B．中国司法主权开始遭到破坏
C．列强开始大规模在华输出资本
D．清政府完全成为列强统治工具
美国舰队敲开锁国的日本，日本反而庆幸这个刺激让其早日惊醒；而中国在鸦片战争后，却认为惊醒他的人罪该万死，对西洋文化怀着一种轻蔑和仇视的心情。对这一现象产生的原因分析正确的是
A. 八股取士致使封建士大夫保守自大 B. 小农经济社会具有很强的封闭性
C. 闭关锁国使社会发展脱离世界潮流 D. 儒家文化对国民思想的深远影响
晚清载泽说：“我国道光以前，财权操自户部，各省不得滥请丝毫。咸丰以后，各省用兵，大吏率多自筹，从未仰给京部！”这反映了晚清( )
A. 民族危机加剧 B. 君主专制得到加强
C. 土地兼并严重 D. 中央集权受到冲击
阅读下列材料，回答问题：
材料一 30 年代的大萧条破坏了资本主义经济的国际财政和商业网。随着国际合作中止，政府转向求助于它们自己的资源和成熟的经济民族主义。通过征收关税，制定进口限额等措施政治家们希望使经济实现某种程度的自给自足，但在全球互相依赖的时代，这一目标实际上是无法实现的，经济 民族主义不可避 免地取得了相反的结 果。
——杰里·本特利等著《新全球史》
材料二20 世纪20-30 年代苏联大事年表
年份 | 事件 |
1929年 | 苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引导引进技术工作； 10月签订70 个外国技术援助协议 |
1930年 | 联共（布）十六大通过：“进一步推广……聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议 |
1931年 | 全世界机器出口的1/3销往苏联 |
1932年 | 全世界机器出口的1/2销往苏联：在苏工作外国专家近2000人，技术人员10000多人；共派遣2000 多人次出国考察、学习，购买外国技术书刊 |
1933年 | 苏联和美国正式建交苏联向西方国家贷款总额高达14 亿卢币；与外国签订“技术援助协议”124 个 |
1934年 | 苏联加入国际联盟 |
1935年 | 苏联与法国建交，出现与资本主义国家建交高潮 |
——据《苏联经济史》、《苏联社会主义经济史》摘编
材料三 到上个世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制，成立资源委员会……以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活。……还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式，大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度……而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由。
——摘编自骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》
（1）结合材料一和所学知识，指出30 年代资本主义国家经济民族主义的具体表现。并结合有关史实说明“经济民族主义不可避免地取得了相反的结果”。
（2）结合材料二和所学知识，指出20 世纪20——30 年代的经济危机为苏联工业化的开展创造了哪些有利条件?
（3）据材料三和所学知识分析国民政府推行苏式计划经济体制的原因。
阅读材枓，完成下列要求。
材料：武汉大学教授赵林指出：“对于欧洲的现代化进程而言，具正的文化起点不是文艺复兴，而是宗教改革。"他认为：宗教改革深深影响了西方文化的精神氛围，客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路。而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树，意大利人极端的个人主义、利己主义反而使道德更加堕落沦丧，与罗马天主教会成了一丘之貉。
——《试论宗教改革对近代西方文化转型的意义》
根据材料并结合所学知识，评述材料中关于近代西方文化转型的观点，（要求：对该观点赞成，反对或另有观点均可。观点明确、史论结合）
儒学在传承与创新中不断发展。阅读不列材料，回答问题：
材料一 自孔子卒后，七十子之徒，散游诸侯......天下并争于战国，儒术既绌焉。然齐鲁之间，学者独不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列,咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。
——司马迁《史记•儒林列传》
材料二（董仲舒)把孟子的性善论与荀子的性恶论装进阴阳的框架,加上一个最高的主宰“天",成为一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是尊重论证君臣父子、夫妻之间"三纲"论之不可移位......但在政治学领域，他的大一统思想却有利于国家的巩固，而且适应于历史发展的潮流。
——张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》
材料三 不返本开新，不接续源头活水，综合创新便会食多不化,推陈出新就会迷失方向；不综合创新，不引进众家异说和外来文明,返本开新便会泥古不化,准陈出新就会乏力苍白；不推陈出新,不致力内部创造,返本开新就会徒说空话，综合创新也会主体不明。因此，"三新"之说相辅相成,相得益彰，则儒学的继承与创新庶几可以顺利进行。
——牟钟鉴《儒学继承句创新的三种途径》
(1)根据材抖一，分析儒学在战国后期成为“显学”的主要原因。
(2)据据材料二，概括董仲舒思想的主要特点及其政治影响。
(3)根据材料三，概括儒学传承与创新的途径，并结合所学知识，以程朱理学为例加以说明
