博物、物理、化学等自然科学课程是从清末开始列入中学课程，如下图显示中学自然科学课程比重的演变情况．据此，下列表述正确的是
A. 1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B. 1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C. 1929﹣1936年自然科学课程比重表明了国民政府重视科学教育
D. 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
邓小平在1979年曾经说过：“我们革命的目的就是解放生产力，发展生产力。……市场经济不能说只是资本主义的。……社会主义也可以搞市场经济”。1985年他又说：“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。……只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力，加速经济发展”。由此可以看出（ ）
A．计划经济不再是主要经济模式
B．发展社会主义市场经济成为主要目标
C．邓小平理论形成一个完整体系
D．南方谈话中的一些思想观点早已提出
历史学家余英时在研究中国近代历史过程中提出“转石效应”的观点，即“改革往往牵一发而动全身……在经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。在实际变革中，带来“转石效应”的思想主张是（ ）
A. 君主立宪 B. 民主共和 C. 中体西用 D. 民主科学
近代某学者在文章中说：“儒者三纲之说，为吾伦理政治之大原……三纲之根本义，阶级制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑明贵贱制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与阶级制度极端相反。此东西文明之一大分水岭也。”根据上述言论判断，该学者可能与哪场运动有关（ ）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法
C. 实业救国运动 D. 新文化运动
有学者指出，这尔文进化论传到中国后，由于清末国势积弱，为了救亡图存，译者严复又加上了“物竞天择、优胜劣败”这八个字，而忘了老子“弱之胜强、柔之胜刚的道理”。下列说法正确的是
A. 严复的翻译在一定程度上推动了当时中国社会的进步
B. 老子思想与达尔文的进化论不谋而合
C. 进化论能够对社会进步作出科学解释
D. 对进化论解读应依据时代需要而变化
恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项，能佐证这一观点的是
①蒸汽机的广泛应用
②化学工业的兴起与发展
③太阳能的开发利用
④电子产品的普遍使用。
A. ①②
B. ①②③④
C. ③④
D. ①②④
