Question

阅读材料，完成下列问题：

材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为可以通过知识的教化而与自然区别开来。

材料二历史学家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度。……在这前提下，他们的主静与主敬，和西方文艺复兴时的人物观感不同。后者自由思想之展开，与当日趋向商业化的运动同时。与之相较，宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师。

——摘自黄仁宇《中国大历史》

材料三“中国形象”是欧洲启蒙运动时期的一个流行语，在欧洲的启蒙思想家眼中有不同的变化；在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范。在他们对君主政治感到失望的时候，他们又证明中国人不是无神论者，是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业。

——摘自周宁《西方的中国形象史研究》

（1）根据材料一和所学知识，概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。

（2）根据材料一、二概括宋朝理学和西方文艺复兴的不同，并简要分析造成这种不同的阶级和经济原因。

（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明“中国形象”成为“流行语”的背景（从政治、经济、思想等方面考虑）

Answer

（1）表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会（人），强调人的价值和人在社会中决定作用，尊崇理性，追求自由。

（2）不同：宋朝理学以儒家道德压制个人欲求；西方文艺复兴提倡思想自由。

原因：中国的理学服务于封建地主阶级官僚政治，以农耕经济为基础；文艺复兴服务于新兴资产阶级，以商业经济为基础。

（3）背景：西欧资本主义经济发展；资产阶级掀起反对宗教神学与封建专制的思想运动；启蒙思想家借助中国传统思想批判封建专制统治。

【解析】本题考查希腊人文主义“重人”思想的主要表现、宋朝理学和西方文艺复兴的不同，以及启蒙思想家借助中国传统思想批判封建专制统治的原因，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力和运用所学解决问题的能力。

（1）希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现，可以根据材料中的“这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己”，并联系所学有关内容来回答。

（2）宋朝理学和西方文艺复兴的不同，可以根据材料中的“后者自由思想之展开，与当日趋向商业化的运动同时。与之相较，宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师”等信息概括得出。联系所学可知，造成这种不同的阶级和经济原因是中国理学服务于封建政治、以农耕经济为基础，而文艺复兴是服务于新兴资产阶级、以商业经济为基础。

（3）“中国形象”成为“流行语”的背景，根据材料中的“‘中国形象’是欧洲启蒙运动时期的一个流行语”，可知是由于启蒙运动的发展。启蒙运动爆发的背景从经济上来看是西欧资本主义经济的发展，从政治上来看是资产阶级掀起反对宗教神学与封建专制的思想运动，在此情况下启蒙思想家借助中国传统思想批判封建专制统治。