“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”材料中“争”的实质是( )
A. 确立自己的学术霸主地位 B. 争夺国家的最高统治权力
C. 寻求社会稳定与发展的途径 D. 促进社会的顺利转型
阅读材料，回答问题。
（1）图①反映了中国被迫与侵略者签订第一个不平等条约的场景。这里的“侵略者”是指哪个国家？请用一句话概括该条约对中国社会有何影响？
（2）图②历史照片反映了侵华日军参谋长小林浅二郎（右）向中国陆军总司令何应钦呈递投降书的情景。结合所学知识，概括抗战胜利的国际、国内意义。
（3）图③历史照片反映的是中国人民解放军占领南京国民党总统府时的欢庆场面。这一事件发生在 年 月的 战役后。
阅读下列材料
材料一长征是在怀疑、猜忌、阴谋与恐惧的气氛中开始的；而长征结束时，大家都有了坚强的信心。
材料二 一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。从某种意义上说，这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。
——摘自哈里森、埃文斯·索尔兹伯里《长征：前所未闻的故事》
请回答：（1）根据材料一，结合所学知识分析“长征是在怀疑、猜忌、阴谋与恐惧的气氛中开始”的原因。概括长征期间中国共产党抗日救亡的主要表现。
（2）根据材料二，作者指出的“分水岭事件”是什么？结合所学知识分析它被视为“整个中国革命史上最重大的一个事件”的原因。
阅读材料，回答问题
材料一
材料二这样一来，一旦南方有事，汉中盆地既可作为北方政权南下的集结地，直接威胁四川盆地，也可顺汉水而下进入湖北，还可作为秦岭防线的前沿和缓冲，不至于会在短期内被突破。由于此后的明朝和清朝都在北京建都，都需要由北而南的控制，这一改变就一直延续至今。类似的例子还不少。例如号称“河南”的河南省并不完全在黄河之南，还有一块在黄河以北。淮河两岸同属一个政区，在东西方向却分属安徽和江苏两省。同样，长江下游的政区也不是以长江为界，而是横跨大江南北，东西间也分属安徽和江苏两省。省以下界线类似的现象更多
——葛剑雄《“山川形便”还是“犬牙交错”》
（1）指出材料一中两幅地图反映的历史时期，并说明依据。
（2）根据材料二，概括图乙行政区划的主要目的。结合所学知识，为防止地方割据，当时的统治者还做了哪些努力？
“打到列强，除军阀”；“星星之火，可以燎原”；“将革命进行到底”。上述口号所反映的历史发展主题是：
A. 工农武装割据 B. 新民主主义革命 C. 抗击外来侵略 D. 推翻国民政府
下图是拍摄于山海关的历史照片，图中的解放军主力即将参加
A. 辽沈战役
B. 淮海战役
C. 平津战役
D. 渡江战役
