Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一从孔孟荀到董仲舒，儒学完成了由平民儒学到官方儒学的第一次转型和跨越，自此以下，两千多年间，儒学一直充当着国家意识形态的角色。儒学由民间进入宫廷后，借助强大的国家机器，尤其是教育制度和人才选拔制度，使儒学得以广泛传播和普及，并不断向周边国家和地区渗透。然而，官方化儒学是一把“双刃剑”，它在推动儒学发展的同时，也腐蚀着儒学的机体，曲解了儒学的精神，扼杀了儒学的创造力，甚至败坏了儒学的声誉。

——颜炳罡《民间儒学何以可能？》

材料二元初统治者对文教、科举的不重视，大贡的知识分子不能进入仕途，他们或从事底层教育（书院、私塾），或进入底层政治系统，他们将理学的精神渗透在教育理念和地方政治治理中；还有一部分人因无法进入仕途，或选择隐逸著述，或选择创作杂剧糊口度日，他们在信仰上虽然出现危机，但是仍在一定程度上坚持着儒家信仰，理学在他们的作品，诸如诗词、杂剧、元曲中得到体现。仁宗延佑元年（1314年）科举恢复，程朱理学的典籍尤其是朱嘉《四书章句集注》成为科举考试的必备书目。

——朱军《元代理学与社会》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析儒学完成由民间进入宫廷的第一次转型的背景和表现。

（2）结合所学知识，指出材料二所反映的现象及其成因。

Answer

（1）背景：汉武帝加强中央集权的需要；

儒学吸收阴阳、黄老、法家思想而进行自我调整。

表现：“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为正统思想；重用儒者参政；设五经博士，宣扬儒家思想；中央到地方设立学校，以儒家经典为主要教育内容。

（2）现象：理学的民间化、社会化。

原因：宋代理学的兴起，影响逐渐扩大；知识分子仕途受阻；市民文化的繁荣；底层教育的发展；儒者的社会责任。

【解析】（1）第一小问背景从汉武帝加强中央集权以及汉代儒学形成背景回答；第二小问表现从汉代尊儒措施实行以及思想统一措施回答。

（2）第一小问现象依据材料二“理学的精神渗透在教育理念和地方政治治理中”“理学在他们的作品，诸如诗词、杂剧、元曲中得到体现”的信息归纳回答；第二小问原因结合所学从“理学兴起、市民文化繁荣以及儒学思想影响”等角度思考回答。