“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”材料中“他”是
A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 伏尔泰 D. 康德
(2014·东北省四市教研协作体诊断)古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段”。以下说法正确的是( )
A. “最高民主阶段”时期，公民参政有一定的物质保证
B. 克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大，“最高民主阶段”到来
C. 在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向全体成年居民开放
D. 在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构
邓小平在南方谈话中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是：（ ）
A. 发展外向型经济 B. 对国有大中型企业进行改革
C. 建立社会主义市场经济体制 D. 引进美国新经济
下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是
A. “一五”计划促进了①时期的科技发展
B. “两弹一星”是在②时期取得的
C. “文化大革命”使④时期内没有取得任何科技成就
D. “南优2号”杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果
民国十三年，孙中山谈道：“民生主义究竟是什么东西呢？民生主义就是共产主义，就是社会主义。所以我们对于共产主义，不但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友。”由此可见，此时的三民主义（ ）
A．成为辛亥革命的指导思想 B．促进国民革命运动的兴起
C．是反资本主义的革命纲领 D．丰富和发展了马克思主义
（题文）著名学者任鸿隽在1915年创刊的《科学》发刊词中指出：“世界强国，其民权国力之发展，必与其学术思想之进步为平行线，而学术荒芜之国无幸焉。”据此可知，任鸿隽主张
A. 民主制度必须与科学思想相结合
B. 科学救国是近代中国的唯一出路
C. 科学革命比政治革命更显得重要
D. 新文化运动的方向开始发生转移
