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“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财...

“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”材料突出强调

A. 防止君主独裁的分权思想

B. 抨击等级制度的平等观念

C. 捍卫人民主权的民主理论

D. 坚持社会契约的政治主张

 

D 【解析】材料中的“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”,反映的是社会契约思想,这种主张认为统治者的权力来自于他同人民签订的契约。故答案为D项。材料没有涉及分权,排除A项;材料也没有抨击等级制度,排除B项;C项材料没有反映,排除。  
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考点分析:
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据《启蒙运动百科全书》记载:启蒙运动时期,某一学说有两个灵感来源,一是英格兰的政治制度,另一个是生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器,而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。据此推断提出此学说的代表人物是

A. 伏尔泰

B. 孟德斯鸠

C. 卢梭

D. 达尔文

 

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R.R.帕尔默在评论西方近代某思想解放运动时说:如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动,那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。他所评价的思想解放运动

A.为西方近代科学的兴起创造了条件

B.从根本上打破了天主教会对西欧的一统局面

C.为理性社会的建立提供了理论构想   

D.为工业革命的发生提供了最基本的理论依据   

 

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本特利在《新全球史评论道:近代某科学家将天体、地球联系在一起,并放到整个宇宙体系中进行研究;开创性地提出整个宇宙中的物体都遵守的一个定律,并运用数学推理予以证明。该    科学家

A. 提出自由落体定律    B. 发现热辐射中的能量分布规律

C. 揭示时空本质属性    D. 系统说明了自然界的力学现象

 

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“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思考。”材料中“他”是

A. 普罗泰格拉    B. 苏格拉底    C. 伏尔泰    D. 康德

 

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(2014·东北省四市教研协作体诊断)古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡,在政治上,雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段”。以下说法正确的是(  )

A. “最高民主阶段”时期,公民参政有一定的物质保证

B. 克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大,“最高民主阶段”到来

C. 在雅典“最高民主阶段”期间,各级官职向全体成年居民开放

D. 在“最高民主阶段”,陪审法庭成为国家最高权力机构

 

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