下表是1949-2000年我国公民受教育程度的变化表。其中（成人）文盲率变化最大时期出现的原因是
年份 | 1949 | 1964 | 1982 | 1990 | 1995 | 2000 |
文盲人口总数（亿） | 3．2 | 2．33 | 2．3 | 1．82 | 1．45 | 0．83 |
文盲率（%） | 80 | 52．4 | 34．49 | 22．22 | 16．5 | 9．08 |
A. 较完整的国民教育体系的建立
B. “文化大革命”对教育事业的冲击
C. 政府大力普及九年制义务教育
D. 新时期国家实施“科教兴国”战略
1953年1月，政务院文化教育委员会会议指出：“教育是文教工作中的重点，而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题，大力整顿中等技术学校，并吸收大量工人进入学校。”这一会议
A. 确立了普及九年义务教育目标
B. 顺应了优先发展重工业的要求
C. 决定重点促进中学教学的发展
D. 提出普通教育与职业教育并举
1935年8月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》，同时公布《推行简体字办法》，但未能推行；1956年1月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是
A. 前者促进了国民经济建设运动的开展
B. 后者标志着新民主主义教育的建立
C. 二者都迎合了第三次科技革命的浪潮
D. 二者都是为了扫除文盲，提升国民素质
下面是中国2000—2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国
A. 逐步跨入教育先进国家行列
B. 高等教育正在向正规化迈进
C. 在实践中逐步完成教育转型
D. 正由精英教育走向大众教育
据统计，1952年院系调整前中国大陆有高校211所，到1953年调整完毕，全国高校被肢解、重组为182所。这些高校以专科为主，专科又以工科为主，综合性院校则明显减少。新中国这样做的主要目的是
A.为了使我国高等教育办出特色
B.为了适应国家经济建设的需要
C.实施国家“科教兴国”战略的必然要求
D.落实向“工农和工农子女‘开门’的办学方针”
1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是
A. 巩固新生的人民政权
B. 引进“苏联模式”培养人才
C. 适应经济建设的需要
D. 贯彻全面发展的教育方针
