Question

【历史--选修4: 中外历史人物评说】

材料

梁漱溟(1893-1988)认为国际列强的经济侵略，对农村经济崩溃的影响尤其深远。近代工商业道路所需要的政治条件(政府能安定秩序，并保护奖励)，中国亦不具有。中国旧社会结构的崩溃是因为中国文化的失调。中国是农村大国，要改造中国，必须针对其“伦理本位，职业分途”的特殊社会形态，从乡村着手，以教育为手段来改造社会。必走乡村建设之路者，换言之,即必从复兴农村入手”。为此，他在二十世纪三十、四十年代先后撰写了《乡村建设大意》、《乡村建设理论》、《答乡村建设批判》等一系列著作，阐明他的乡村建设理论。他的乡村建设方案是：把乡村组织起来，建立乡农学校作为政救合一的机关，向农民进行安分守法的伦理道德教育，达到社会安定的目的；组织乡村自卫团体，以维护治安；在经济上组织农村合作社，以谋取乡村的发达，即“乡村文明”、“乡村都市化”，并达到全国乡村建设运动的大联合，以期改造中国。

——摘编自刘重来《乡村建设运动三杰》

(1) 根据材料，概括梁漱溟的乡村建设理论提出的原因及其内容。

(2) 根据材料并结合所学知识，评价梁漱溟的乡村思想建设理论。

Answer

（1）原因：列强的经济侵略，造成了农村经济崩溃；中国是农业大国，复兴应先从农业开始；西方文化涌入后，中国社会文化失调；中国缺少走近代工商业道路所需要的政治条件。

内容：用教育改造农村；结合传统伦理；组织自卫团体，维护治安；注重发展农村经济；物质与精神同步进行。

（2）评价：梁漱溟积极为农村寻求出路，重视传承中国传统文化和发展农村教育，体现他了强烈的爱国热情，代表了当时中华民族自救自强的探索。对于今天建设现代化的社会主义新农村有重要的借鉴意义。但在当时的时代条件下，其主张不能完全实现。

【解析】（1）据材料中“最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）、成立农业合作社、改良农业这三个方面展开……培育现代合格村民”得出梁漱溟从学校教育、农业合作社、农业改良三个方面培养合格村民，以提升他们在政治、文化以及生活、卫生常识、农业科技等方面的素养。

（2）据材料中的背景“由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生调敝的状况日益严重”得出必要性，据材料“教育对象为全村男女老幼，学习内容为识宇、时字、农业知识等”、“至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人”得出有利影响，结合所学，从半殖民地半封建社会角度回答结果即可。