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1950年,中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰...

1950年,中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。材料说明新中国

A. 试图摆脱两极格局带来的不利影响

B. 并未受“一边倒”外交方针的束缚

C. 已经出现“求同存异”的外交思想

D. 初期外交“一边倒”的说法需完善

 

B 【解析】由材料“中国先后同印度等8个资本主义国家建立了外交关系”直接说明并未受“一边倒”外交方针的束缚,故选B;当时我国在两极格局下,国力弱小,无法摆脱其不利影响,排除A;“求同存异”的外交思想出现在1955年万隆会议,排除C;由于两大阵营的尖锐对立,新中国初期的“一边倒”符合我国的外交涉及,排除D。  
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考点分析:
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下列史实与结论之间逻辑关系正确的是

选项

史实

结论

A

《共同纲领》颁布

社会主义制度建立起来

B

第一届全国人民代表大会召开

完善了多党合作和政治协商制度

C

民族区域自治制度确立

巩固了祖国统一和民族团结

D

十一届三中全会上法制建设方针的确立

标志中国特色社会主义法律体系形成

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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1934年7月7日,红七军团高举北上抗日先遣队的旅帜,自瑞金出发,孤军深入闽、浙、皖、赣等地,历时4个月,行程3200余里。1月初,与闽浙赣红十军胜利会师。红七军团这一举措的目的是

A. 缓解中央红军的军事压力

B. 配合中央苏区第四次反“围剿”

C. 威胁苏杭等日占中心城市

D. 积极配合国民政府共同抗日

 

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1920年到1936年中国关内各省进口的棉纱及棉制品由占进口净值的32.4%锐减为1.7%,钢铁、机械,交通器材由14.1%增长为25.2%。进口商品前5位由棉货、棉纱、煤油、糖、烟草依次变为钢铁、机器工具、交通器材、化学产品、染料颜料。该变化出现的主要原因是

A. 实业救国思想逐渐深入人心

B. 民族资本主义工业不断发展

C. 群众性反帝爱国运动大力推动

D. 第二次工业革命带来产业转型

 

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20世纪初,湖南“兴学热”和“留日热”独步一时1904年占全国留日生的11%;1909年各级小学堂达113所,学生43310人;普通中学堂50余所,居全国第一。湖南近代教育领先全国的主要原因是

A. 甲午战败促使民族意识觉醒

B. 湖南资本主义经济领先全国

C. 清末新政推动近代教育改革

D. 湖南地方官员视野更加开阔

 

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晚清政府失行领备立宪后,梁启超评价说“在民主专制之下,先法徒具一纸空文,议会只是尸位素餐。然而,专制政体久而久之亦失人心。除了再革命之外,别无他途。“材料主要表明梁启超

A. 认为改良道路在中国很难行得通

B. 主张走自下而上的革命救国道路

C. 强调中国封建专制制度根深蒂固

D. 断定清廷专制必然导致革命爆发

 

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