Question

阅读下列材料：

材料一冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安。今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”

——《魏书·高祖纪上》

材料二自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。

——摘自【北魏】杨衒之《洛阳伽蓝记》

材料三北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

请回答：

（1）材料一反映了怎样的社会问题？为了解决上述问题，北魏孝文帝采取了怎样的措施？作用如何？

（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步意义。并谈谈你对当时民族关系的认识。

Answer

（1）问题：豪强兼并大量土地；贫民无地少地；百姓贫饥流亡，土地荒芜；政府赋税没有保障等。

措施：均田制。

作用：使无地农民获得了土地，提高了生产积极性；大片的荒地被开垦出来变成良田，粮食产量不断增加，促进了北方经济的恢复与发展。

（2）意义：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。

【解析】本题考查北魏孝文帝改革的社会背景和进步意义，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。

（1）根据材料中的“今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业”可以看出，材料一反映的社会问题是豪强兼并大量土地；贫民无地少地；百姓贫饥流亡，土地荒芜；政府赋税没有保障等。联系所学可知，北魏孝文帝采取的措施是实行均田制。均田制的实行，使无地农民获得了土地，粮食产量不断增加，促进了北方经济的恢复与发展。

（2）北魏孝文帝改革的进步意义，可以根据材料中的“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”“扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”等信息分析得出。对当时民族关系的认识，应当联系所学，从汉族与少数民族之间的交融、互补，消除民族隔阂等方面的影响来回答。