Question

阅读材料，回答问题。

材料一就中国以往政治论，宰相权给皇帝拿去一定坏，用人无客观标准，一定也要坏。九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。即不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。

材料二从前唐代考试，一定要考律诗，就因为古诗不容易定标准，判优劣；律诗要限定字句，平平仄仄，要对得工整，一字不合法度就不取。标准较易具体而客观。宋代不考诗赋考“经义”。仁义道德，大家一样的会说，谁好谁坏，很难辨。所以演变到明代，义在经义中渐渐演变出一个一定的格式来，违犯了这个格式就不取。

——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》

（1）根期材料一并结合所学知识，指出材料中体现的用人制度及其选拔标准，并说明唐代选官制度的优势。

（2）根据材料并结合所学知识，说明明代的考试模式及其形成的原因。

Answer

（1）汉代的察举制，标准是道德与能力（孝廉、秀才）；魏晋的九品中正制，标推是家族门第；唐代的科举制，标准是通过考试测试才学。

唐代制度的优势：提高官员的文化素质和政府行政效率；扩大了统治基础，更加公平；将用人权收归中央政府，加强了中央集权。

（2）考试模式是八股取士。成因：固定格式便于确定选拔标准；从程朱理学中命题有利于实现思想专制，加强皇权。

【解析】（1）依据材料中“宰相权给皇帝拿去一定坏，用人无客观标准，一定也要坏。九品中正制”的信息并结合所学从汉代、魏晋时期以及唐代选官制度名称以及选官标准回答即可；第二小问结合科举制意义从积极角度回答即可。

（2）第二小问依据材料二“演变出一个一定的格式来，违犯了这个格式就不取”可知是八股取士；第二小问依据材料二“仁义道德，大家一样的会说，谁好谁坏，很难辨”并结合所学从选拔标准、思想道德以及皇权加强等角度回答。