近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的体现了下列哪一观点
A. 社会契约论
B. 人民主权说
C. 三权分立说
D. 天赋人权说
苏格拉底与人交谈时，总是会提出一连串的问题让对方回答，鼓励对方依靠自己的努力逐步找到正确答案。孔子经常会针对每个学生的特点提出一些问题引导学生进行思考，他也很乐于接受学生的提问；并通过回答来让学生进行独立思考。这表明二者在教学方法上都注重
A. 启发引导
B. 平等相待
C. 辩证思考
D. 逻辑推理
文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣,少有人间之情。而在米开朗琪罗的《哀悼基督》中。圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的美是直观的，但她的悲哀却是深沉的。圣母形象的这种变化反映了
A．神性在艺术造型中的体现
B．人体缺陷在艺术创作中的美化
C．人性在艺术造型中的觉醒
D．造型艺术开始从世俗走向神殿
从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是
A. 从自然现象探寻世界本原
B. 力图理性地认识人和世界
C. 理念世界才是真实永恒的
D. 重视人的作用而忽视道德
《诗话中华上下五千年》记载；“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写日知录，教诲世人道德观。”其“道德观”是指
A. 兼相爱，交相利
B. 君权神授，天人感应
C. 存天理，灭人欲
D. 天下兴亡，匹夫有责
以下是一份不完整的某历史人物简历，据信息判定此人是
姓名 |
| 历史评价 |
生卒年 | 1527—1602 | “发挥天真自心，扫荡酸腐之气，慨然醒世，勃然通民” “好为惊世骇俗之论，务反宋儒道学之说” “狂悖乖谬，非圣无法” |
称号 | 思想家 |
A. 黄宗羲
B. 李贽
C. 王夫之
D. 顾炎武
