春秋时期的老子是道家学派的创始人。下列属于老子思想的有( )
①道生一，一生二，二生三，三生万物②治世不一道，便国不必法古
③邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来④祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
A.①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
法国文学家爱弥儿·法盖解释说：“……明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”具有这一创作精神的作品是
A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》 C．《老人与海》 D．《等待戈多》
下列四张纪念邮票都以党的重要会议为主题，其中关键词表述最恰当的一组是
A. 主要矛盾——国企改革——计划经济一科学发展观
B. 三大改造——经济特区——初级阶段——一国两制
C. 经济建设——中国特色——市场经济——三个代表
D. 探索开端——改革开放——市场经济——邓小平理论
1920年9月，上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》中写道：“将来的社会，要使它变个工人的社会；将来的中国，要使它变个工人的中国；将来的世界，要使它变个工人的世界。”该材料主要反映了( )
A. 上海已成为中国工人运动的中心 B. 马克思主义对中国工人运动的影响
C. 中国工人阶级即将登上政治舞台 D. 中国工人阶级认清了中国社会的性质
在研究欧洲文艺复兴和启蒙运动时，有学者指出，如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指
A. 摧毁蒙昧和专制主义
B. 建设工业国家
C. 弘扬理性和科学思想
D. 构建民主法治社会
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
A. 学习西方就是对封建制度的不断否定 B. 学习西方是民族资本主义发展的动力
C. 内忧外患交织促进了学习西方的深化 D. 发展资本主义是学习西方的主要目的
