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阅读下列材料: 材料一“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如...

阅读下列材料:

材料一“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”“君子和而不同,小人同而不和

——《论语》

材料二下图为北京孔庙大成殿,上有清康熙帝所题“万世师表”

材料三韩国文化中有着传统儒家文化的因子,但这些传统因子已和韩国人的现代生活,以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起,因而不仅这些传统因子被激活了,而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界,也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。

——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》

回答:

(1)据材料一,概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。

(2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么?结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。

 

(1)礼、仁、中庸之道。 (2)目的:利用孔子思想维护统治。原因:孔子创立的儒家思想成为中国传统文化的主流思想;孔子奠定了中国古代的教育系统;孔子整理和修订的“六经”是留给中国宝贵的遗产。 【解析】(1)根据材料一“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”“君子和而不同,小人同而不和”等信息可从礼、仁、中庸之道等方面概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。 (2)第一小问,关于目的,结合所学知识可从利用孔子思想维护统治方面作答。第二小问,结合所学知识可从儒家思想的主流地位、孔子开创了古代教育的传统、孔子留下的文化遗产等方面分析作答。  
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考点分析:
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