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阅读下列材料: 材料一 至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,...

阅读下列材料:

材料一 至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。

——普罗塔哥拉

材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。

——马丁·路德《致德意志贵族书》

材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

材料一表明普罗塔哥拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。

(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点?分析其产生的思想因素。

(3)根据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的?

(4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。

 

(1)态度:怀疑神灵。社会根源:古希腊奴隶制工商业的繁荣;雅典民主政治的发展。 (2)观点:世俗权力高于教会权力。思想因素:文艺复兴运动促进人文主义的复苏。 (3)主要思想主张:反对神权统治,主张宗教自由;社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义,天赋人权、自由平等观念日益深入人心,为早期资产阶级革命作了思想舆论准备。 (4)思想具有自身的历史继承性,随着时代的进步,思想不断向前发展。 【解析】(1)从“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”可以得出他对神的态度是怀疑(否定)神灵。社会根源:结合所学知识可知,古希腊奴隶制工商业繁荣和雅典民主政治发展是其根源所在。 (2)从“因此,我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。”可以得出马丁·路德的观点是世俗权力高于教会权力。思想因素:结合所学知识,宗教改革的思想因素是文艺复兴运动。 (3)从“在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。”得出反对神权统治(或抨击天主教会),主张宗教自由;从“哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约””得出提出社会契约论和人民主权(或主权在民)说。破坏:结合所学知识加以分析,主要围绕他们的思想主张来分析即可。 (4)本题是一道开放性的问题,需要学生根据前面回答的问题来总结概括。本题要求谈谈你对人类思想文化发展的认识,可以从人文主义的发展来考虑,从其产生的根源来分析,得出合理的结论即可。  
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