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阅读材料,完成下列要求。 材料下表是19世纪40年代英国某工厂的规章制度。 19...

阅读材料,完成下列要求。

材料下表是19世纪40年代英国某工厂的规章制度。

19世纪40年代英国某工厂的规章制度

第一条

每天早晨机器开动十分钟后,工厂大门即行关闭,自该时起到早餐前,任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理织机数目每台罚款三币便士。

第二条

在其他时间内,织工在机器转动时缺工者,按其管理的机器数目每台每小时罚款三便士,织工未得监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。

……

第九条

所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗卢等有损坏概由织工赔偿。

……

第十一条

任何在工厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者,罚款六便士。

……

第十六条

损坏轮子者,视轮子大小,每个罚款一先令至二先令六便士。任何织工在上班时间一经发现离开工作岗位,罚款六便士……

……

 

从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明所拟论题,阐述须有史实依据。)

 

示例一 论题:工厂制下形成了企业严格的管理制度。阐述:工厂制扩大了企业的生产规模,更多的工人集中在一起进行工作;为便于生产和管理,工厂制定了严格的规章制度;这些规章制度推动了企业管理的规范化和有序化,也促进了企业效益的提高。 示例二 论题:工厂制使工人成为企业生产的奴隶。 阐述:工厂制推动了企业严格规章制度的制定,有利于企业管理的规范化;企业规章制度在严格管理工人的同时,使工人失去了一些人身自由,成为企业生产的奴隶。 (“示例”仅供参考,如有其他答案,只要符合题目要求,言之有理亦可) 【解析】19世纪40年代英国工业革命完成。工业革命产生的影响表现在许多方面,材料主要反映在企业管理制度和工人处境方面的影响,据此还可以推理得出在生产效率的提高和阶级矛盾的激化等方面的影响。本题的解答首先应当确定主题,可以根据材料信息确定不同的论题,然后采用表格中的信息来进行论证。论证过程要注意所发生变化的双重影响,即要辩证看待工厂制的形成产生的影响。论证过程要论题明确,言之有据,逻辑清晰。  
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考点分析:
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政治民主化、法治化是人类文明进步的重要标志,也是人类不懈努力和追求的目标。

材料一:最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众,他们的命令代替了法律,这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中,最好的公民占据了首位,那里没有蛊惑家……在这里民众成为集体的君王,他们不在法律的控制下,成长为君主专制,佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似,二者都对好的公民实行专制统治,平民的命令相当于暴君的诏令,蛊惑家之于平民佞臣之于僭主。……因为群众听他们的,他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责,因为那里法律没有了权威,可以说没有宪法。

——亚里士多德《政治学》

(1)依据材料一,概括指出雅典民主政体的局限及其实质。

材料二:《民约论》是18世纪法国思想家卢梭(1712-1778)的代表作。该书认为国家是人民协商的结果,人民有权掌握国家政权,法律是共同意志的表现,人民的主权是不能出卖、让渡和分割的;指出人民的意志是主权者,政府是共同意志的执行者,为了防止行政权以私人的意志篡夺人民的意志,人民必须定期召集大会进行监督。《民约论》一出版即遭禁止卢梭被迫逃往瑞士。但他的民主理论很快风靡世界。一个多世纪后,《社会契约论》来到了近代中国,国人从卢梭著作中得到的最大启迪是,自由是人的天赋权利。如果罪恶政府限制人民的天赋自由,人民应以革命的手段推翻这样的政府,恢复其天赋自由。

(2)依据材料二,结合所学知识,指出《民约论》的核心思想,分析卢梭《民约论》的影响。

材料三:1956年,毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说:“现代中国人,除了一小撮反动分子以外,都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命,并且把这个革命发展为社会主义革命。”

——毛泽东《纪念孙中山先生》

(3)根据材料三和所学知识,从民族、民权、民生方面概述新中国建国初期中国共产党如何完成孙中山先生没有完成的民主革命事业?

 

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有关下列人物相同点的说法,正确的是

 

A都由选举产生

B都可以解散议会

C都对议会负责

D任期都是四年一届,连任不超过两届

 

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近代工业革命的主要动力之一是技术的创新。在十八世纪的工业革命中,英国工业的技术创新如何产生

A. 科学革命发现新理论,工业家将这些理论直接应用于生产,带来技术的创新

B. 在殖民地战争中,英国击败法国,控制了印度,从印度引进先进的纺织技术

C. 时值启蒙运动,哲士热衷于传播科学知识,厂商将这些知识转变成生产技术

D. 此时的技术创新大都是技术工人为适应现实需要,改良原有机械装置的结果

 

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某国法律内容简单,仅七条21款,它宣称本身是“国家最高法律”,任何法律无权与其冲突,但又将其没有限制的权力真空赋予地方政府。该法律是

A. 《权利法案》

B. 《邦联条例》

C. 《1787年宪法》

D. 《人权宣言》

 

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美国耶鲁大学教授阿克曼说“‘我们人民是美国立国之根基但美国的政治智慧在于并没有像法国卢梭以及大革命那样把人民推演到极端而美国人民的幸运和政治精英的睿智也在于他们总是恰如其分地达到了某种平衡。这说明美国政体    

A.未受卢梭民主思想影响

B.体现自由与共和的政治精神

C.旨在维护人民主权

D.寻求代议制下的权力制约

 

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