Question

阅读材料，回答问题。

材料一  汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏“之，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布农下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。

——钱穆《国史大纲》

材料二  科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放，科举制度表现出这样一种热忱: 凡是热爱这片国土的人才，都有可能被选拔上来，即便再老再迟，只要能赶上考试，就始终能为你保留着机会。……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。

材料三  科举废除后新式学校一所接一所办起来了，这不仅释放了一大批原先已经走上科举之途的读书人，而且实实在在地造就了一大批自然科学和社会科学方面的新型人才，二十世纪中国的光明面，基本上是由这些新型人才造就的。

——以上摘自余秋雨《十万进士》

请回答:

(1)根据材料一，指出汉代选官的标准并概括其产生的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋到唐代选官标准的变化及其进步意义。

(3)根据材料三并结合所学知识，简要评述近代中国对人才的新认识。

Answer

(1)标准: 贤良、孝廉；(或者品行)

影响: 有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益,维护国家统一；选官标准趋于客观公正。

(2)变化: 从门第(血缘) 到才能。

意义: 打破世家大族对仕途的垄断，扩大官吏来源；提高官员文化素质；加强中央集权

(3)认识: 新式学校在培养人才中的重要性；新型人才是掌握自然科学和社会科学知识的人才；新型人才推动近代中国振兴与发展。

【解析】(1)标准: 根据材料“‘贤良’……‘孝廉’为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人”得出贤良、孝廉；(或者品行)。

影响: 根据“一面使布农下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准”概括得出：有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益,维护国家统一；选官标准趋于客观公正。

(2)变化: 根据“科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断”“凡是热爱这片国土的人才，都有可能被选拔上来”得出从门第(血缘) 到才能。

意义: 根据“打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放”得出打破世家大族对仕途的垄断，扩大官吏来源；根据“其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”得出提高官员文化素质；根据所学，科举制把选拔官吏的权利由地方收归中央，加强中央集权。

(3)认识: 根据“而且实实在在地造就了一大批自然科学和社会科学方面的新型人才，二十世纪中国的光明面，基本上是由这些新型人才造就的”，结合所学知识概括得出：新式学校在培养人才中的重要性；新型人才是掌握自然科学和社会科学知识的人才；新型人才推动近代中国振兴与发展。