Question

阅读材料，完成下列要求。

史学研究的基本步骤之一是“确立主题-史料收集-史料解释-叙述评价”。下表是与研究孔子思想有关的材料：

	材料
甲	“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成。事不成则礼乐不兴；礼乐不兴则刑罚不中；刑罚不中则民无所措手足。” ——《论语》
乙	“孔夫子不做受神启者，也不做先知，他是传授古代法律的贤明官员……他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚，在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟，信奉儒学的中国人没有侮辱理性和曲解自然。” ——伏尔泰
丙	秦始皇比孔子大得多，秦始皇重法，孔夫子是讲空话的。儒家满口仁义道德……单就这独霸中国，使我们思想界不能自由，郁郁做二千年的奴隶，也是不能不反对孔子的。 ——毛泽东

综合三则材料，请选取孔子思想中的一个角度确定主题，围绕该主题对以上材料分别做出史料解释，不表明自己观点，最终得出历史评价。

Answer

示例一：主题：孔子的道德观。

史料解释：①孔子主张为政以德，统治者的道德是引导百姓道德的风向标；②伏尔泰认为孔子的道德是纯粹的道德，没有神秘色彩，符合理性、顺应自然；③毛泽东认为孔子倡导的道德具有虚伪性。

历史评价：孔子主张以德治国，但孔子道德经过历代学者改造是封建伦理的主要组成部分，对维护专制制度起了重要作用；孔子道德具有普世价值，与西方的宗教神学相比具有明显进步性，对世界产生了重要影响。

示例二：主题：孔子的法治思想。

史料解释：①孔子认为执法要得当，刑罚不当百姓就会手足无措；②伏尔泰认为孔子对古代法律的传播起了重要作用；③毛泽东认为孔子不重视法律，忽视法律的作用。

历史评价：孔子看到了的法治对社会治理的作用，但其法治思想是先礼后法；孔子的法治思想对启蒙运动传播法治思想提供了的例证。

【解析】试题分析：根据材料中甲“于欲善而民善矣，君子之德风，小人乏德草”；材料乙中：“他所说的只是极纯粹的道德， ……在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”； 根据材料丙：“儒家满口仁义道德”得出强调孔子的道德观；材料中甲礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”材料乙中“他是传授古代法律的贤明官员”；根据材料丙：“秦始皇比孔子伟大得多， 秦始皇重法，孔夫子是讲空话的” 讲的孔子的法律观。 在评论中， 通过对资料的解读不难看出，要从积极和消极辩证的论述。