Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一西周“官守学业，皆出于一”，“故私门无著述文字”，就造成了“学在官府”。春秋时期私学取代官学是教育制度上一次历史性的大变革。贵族关心的是维护统治地位，扩大统治范围，无暇顾及教育，“乱世则学校不修焉”（《毛诗•郑风•子衿》序）。私学出现重要的原因之一是与“士”阶层的变化联系在一起的。士阶层中许多有才能的人在政治斗争或军事斗争中发挥着重要的作用，越来越受到重视，养士之风形成。适应这种社会新需要，私家讲学，专门培养士。“学在官府”转变为“学在四夷”。

——摘编自孙培青《中国教育史》

材料二1912年间私人开办的部分女子学校

学校	地点	特色
神州女学	上海	设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。
女子法政学堂	上海	以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨。

材料三邓小平说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。

——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》

（1）结合材料一和所学知识，说明春秋时期教育领域里的变化及其原因。

（2）依据材料二，妇女地位发生了怎样的变化？并分析引发变化的社会背景。

（3）依据材料三，概括邓小平的思想，这种思想对当时社会产生了怎样的影响？

Answer

（1）变化：学在官府被打破，民间办学兴起；

原因：春秋时期宗法分封制度破坏，争霸局面出现，战争频繁；统治者无力顾及官学；士阶层在社会变革中发挥重要作用。

（2）变化：妇女走出家门，进入学校学习，并参加工作或参政。

背景：戊戌变法倡导兴民权，提倡新学，起到了思想启蒙的作用；辛亥革命使民主、平等的观念深入人心，促进了人们的思想解放。

（3）思想：尊重知识，尊重人才。

影响：扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分子重新受到尊重；改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。

【解析】试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料“春秋时期私学取代官学是教育制度上一次历史性的大变革”体现了春秋时期教育领域学在官府被打破，民间办学兴起。要分析春秋时期教育领域变化的原因，必须注意春秋时期的时代特征。根据材料中贵族“无暇顾及教育”和“私学出现重要的原因之一是与“士”阶层的变化联系在一起的”等信息点，结合所学知识可以得出春秋时教育领域变化的原因。

第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“神州女学”、“毕业生大多致力于政教的发展”、“女子法政学堂”、“以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨”可以归纳概括出妇女地位的变化。对于其背景的分析可以从维新变法和辛亥革命提倡新学和民权，促进思想解放这两个角度组织归纳。

第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从材料三中的“我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人”可以概括出邓小平的思想：尊重知识，尊重人才。第二问结合所学从扭转左倾错误，知识分子受到尊重促进社会主义现代化建设等角度回答，只要言之有理即可。