《中英虎门条约》（南京条约》附约）签定后，谈判大臣耆英认为，“领事裁判权”这一条款可以“杜绝衅端，永远息争，好起见，两无偏枯，亦两无窒碍”。材料突出反映了
A. 领事裁判权有利于维护清朝的统治
B. 耆英试图维护传统的朝贡外交体制
C. 当时统治者严重缺乏司法主权观念
D. 外交斗争促进国人法律意识的转变
钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间：英国文化模式溯源》一书中说：“由于工业革命的发生，社会力量发生变化，工业阶级向土地阶级要求分享政权，争取民主的斗争就此开始。”对于这次“争取民主的斗争”理解正确的是
A. 主要指工人阶级向资本家要求政治权力
B. 实现了资产阶级不同集团间权力的转移
C. 各个阶级以暴力冲突的方式进行
D. 《权利法案》的颁布是其重要的成果
钱穆在（国史新论>记载唐代制度，在下有……为政府公开选拨人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。"材料中“这两种制度" 的后者指的是( )。
A. 三公九卿制 B. 中外朝制度
C. 三省六部制 D. 议政王大臣会议
公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺巳成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出
A. 宗法制遭到破坏
B. 天子权力开始削弱
C. 贵族政治彻底瓦解
D. 分封制受到冲击
历史上重大改革回眸
材料唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。
到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主持的选拔初试称之为“乡试”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客等另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律“封弥”、“誉录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“惟才是择”。经过争论，宋代最终确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员成为文职官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90%以上是通过科举途径获得出身的。
——据《中华文明史》等整理
（1）根据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？
（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的作用。
近代中国某些城市的发展有其特定的历史环境。阅读材料，回答问题。
材料一 辛亥革命后的十年间，上海的商业服务业网点遍布全市，密度和广度在全国首屈一指，商业行业应有尽有，无所不包，成为中外闻名的“万商之海”。根据海关进出口统计数据，从1912年到1921年，上海的进出口净值从3．6亿关两增至6亿关两，十年间的平均比重占同期全国总额的40%以上。据《新青年》调查，上海开办的工厂数量逐年上升，到1919年，上海有各类工厂2291家，工人达18．1485万人，加上从事交通运输行业的工人11．625万人，上海工人总数已近30万人，而同期全国工人总数约56万人。
——据《上海通史》等整理
（1）依据材料一，概括指出上海工商业经济发展的特点。并结合所学，分析推动上海经济发展的外部条件。
材料二 五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年七八月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合，并积极推动北京、武汉、长沙等地共产主义组织的建立，为正式建党做准备。在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。
——摘自熊月之等《中共“一大”的历史空间》
（2）依据材料一、二，简要说明中共“一大”在上海召开的有利条件。
材料三 随着国民政府迁都重庆，重庆由长江中上游的经济中心一跃成为中国大后方的政治、经济、军事、文化中心。与此同时，重庆还是国共合作的政治舞台、抗日运动的中心。中国战区的建立，则使重庆与伦敦、莫斯科、华盛顿等城市一样，成为世界反法西斯的重要指挥中心，重庆也由此获得了国内外的广泛关注。
——摘编自何一民主编《抗战时期西南大后方城市发展变迁研究》
（3）依据材料三，分析促使重庆成为有重大影响的中心城市的国际国内背景。
