以下表格反映的是15-64岁人口人均受教育年数的国际比较，这个表中的数据体现了
国家 | 1950 | 1973 | 1992 |
中国 | 1.60 | 4.09 | 8.50 |
印度 | 1.35 | 2.60 | 5.55 |
日本 | 9.11 | 12.09 | 14.86 |
英国 | 10.84 | 11.66 | 14.09 |
美国 | 11.27 | 14.58 | 18.04 |
A. 教育发展是经济发达的基础
B. 发展中国家原有的经济基础较为薄弱
C. 大学教育普及率的提升是20世纪国际教育共同成就
D. 中国教育总体提升速度较快，但大学教育尚未普及
1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是
A. 否定了群众推荐制度
B. 实现了“学而优则仕”
C. 提供了平等竞争的权利
D. 为下乡知识青年提供出路
费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，重新建立了为国选拔人才的传统制度。”文中的“转变了方针”在当时具体是指
A. 对教育工作进行拨乱反正，恢复高考制度
B. 重新确定把扫盲工作作为教育的重中之重
C. 参照苏联的高等教育模式进行人才培养
D. “调整、巩固、充实、提高”的八字方针
口号也能折射出时代发展的脉络。下面口号按提出时间的先后排列，正确的是
①全世界人民热爱毛主席
②苏联的今天就是我们的明天
③发展才是硬道理
④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
A. ②①④③
B. ②①③④
C. ①②③④
D. ①②④③
高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是
A. “凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”
B. “同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”
C. “在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”
D. “在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”
20世纪50年代，我国调整大专院校。“人文科学受到了抑制，许多理工科学院创办起来，进而综合性大学则被削减。……1960年中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立以后培养出来的。”这一史实说明
A. 我国调整大专院校在五六十年代走过曲折道路
B. “双百”方针得到顺利实施
C. 高等教育深受传统教育体制的影响
D. “三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
