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北宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不能及矣。...

北宋时,“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,凯歌而还,献捷太庙,其荣亦不能及矣。”这反映的实质是

A. 渴望收回幽云地区

B. 崇武抑文

C. 委派文官主持军务

D. 重文轻武加强中央集权

 

D 【解析】本题实际上考查宋代科举制及其影响。根据关键信息“状元登第”、“虽将兵数十万,其荣亦不可及也”等,分析、判断选项,可知:A项明显具有片面性,不符合题意;B项“走向公平公正”,无从涉及;C现“文化教育事业的繁荣”,无从体现。进一步可知,D项表述准确,符合题意。故,本题正确答案选D。  
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考点分析:
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下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请依据留存信息,判断该图反映的朝代是

A. 唐代

B. 宋代

C. 元代

D. 明代

 

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右边是唐代中枢机构中书省、门下省和尚书省的示意图,它下面的精细分工体现了

A. 施政观念上的民主追求

B. 剥夺相权的创新设计

C. 行政运作程序的有效制衡

D. 弱化君权的重要进步

 

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A. 职位由中央任命,不可以世袭

B. 和诸侯一样拥有封地

C. 事实上是南海郡的最高行政长官

D. 对下督责所属各县

 

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A. 肯定了秦朝统一的历史意义

B. 肯定了秦朝地方行政体制建设的功效

C. 敏锐地指出了分封制的弊端

D. 指出了分封制与郡县制最主要的不同点

 

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A. 王位世袭制确立

B. 分封制确立

C. 宗法制形成

D. 中央集权制度确立

 

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