Question

阅读材料，完成下列要求。

材料“历史”一词的定义：变数之总和。许多因素构成了一个平衡体，可是这个平衡体的情况只存在于很短暂的一时一刻，顷刻间，这个平衡体就因为时间的进行而使其中的各个部分产生了新的相对关系，有的发展得慢，有的发展得快，发展得慢的会拉住发展得快的；发展得快的也会拖住发展的慢的向前进行……整体平衡关系的改变，历史就被引向新的方向，发展出新的制度，创造出新的环境。

——许绰云《历史分光镜》

根据材料，以“历史发展”为主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。

Answer

参考示例：

例一：论题：历史在合力作用下向前发展

论证：辛亥革命是在民族危机不断加深的外力及资本主义经济初步发展、资产阶级力量不断壮大的合力作用下发生的，推翻了二千多年来的君主专制制度，推动了中国的政治民主化进程；新文化运动是在袁世凯尊孔复古逆流民族危机加深的外力作用，及民族资本主义经济的进一步发展，资产阶级对名存实亡的民主制度不满的内在推动力下发生，是思想领域中的一次反封建运动，解放了人们的思想，推动了近代民主思想的发展。

结论：近代中国在历史的合力作用下不断地迈向近代化

例二：论题：历史发展的不平衡有利于创新

论证：1861年农奴制改革后俄国走上了资本主义发展道路，但是仍然保留了大量封建残余，两次工业革命交叉进行的俄国经济发展迅速，政治上的不民主与经济的发展的不平衡使得俄国社会矛盾异常尖锐，成为帝国主义链条上最薄弱的环节，爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。20世纪30年代的美国生产力大大向前发展，但是在经济体制上仍然奉行一次工业革命后的自由放任政策，生产力与生产关系的不平衡最终引发了经济大危机，未解决危机罗斯福开创了国家干预经济的新模式，对后世影响深远。

结论：生产力与生产关系发展的不平衡，必然要进行生产关系的变革和调整，有利于政治或者经济制度的创新。

【解析】评分要求：

（1）所提炼观点明确、合理。（3分）

（2）论据准确，史实引用合理。至少有两个及两个以上的史实，每一个史实只得3分，满分不超过6分

（3）结论：（1分）

（4）论证过程：论证充分，逻辑严密，表述清楚（2分）

第一等（12～9分）能有机结合材料信息提炼观点且观点明确，逻辑严密，论述充分，表达清晰；能充分利用至少两个史实进行论述为满分，其余则根据论证程度，依次确定为12～9分。

第二等（8～5分）：能较好地结合材料信息提炼观点且观点较明确；论述较充分，表达较清晰；只选取了一个史实对观点进行充分论证或者选取两个以上的史实论证但不充分，根据论证程度，依次确定为8～5分。

第三等（4～0分）：未能有效地从材料中提炼观点或观点不明确；论述不充分，表达不清晰等；只用了一个史实进行问题论证但不充分，依次确定为4～0分。

通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题可以进行开放性回答，首先要明白材料其实有两大观点，一是历史发展是由许多因素构成了一个平衡体，即强调多种因素的共同作用导致历史的发展，二是这种平衡体是非常短暂的，即强调历史的发展是瞬息即变、不断创新的，然后结合具体的史实进行解释即可。