王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居，坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视为反清排满的象征而大加宣传。与此同时，清政府也将王夫之视为“忠君守礼”的典型，下诏予以追褒，并从祀文庙，加以供奉。这表明
A. 传统思想的根深蒂固
B. 历史人物具有多面性
C. 历史评价受现实政治的影响
D. 历史评价无法做到公正客观
明清时期徽州妇女贞节牌坊数量惊人，下表是歙县历代受旌表的贞女烈妇：
朝代 | 唐代 | 宋代 | 元代 | 明代 | 清代 |
数量 | 2人 | 5人 | 21人 | 710人 | 7098人 |
这反映的实质问题是
A. 政府治国严谨
B. 世风每况愈下
C. 儒学地位衰落
D. 理学摧残人性
法家韩非与董仲舒思想最主要的相同点是
A. 主张“仁政”
B. 提倡法治
C. 实行君主专制中央集权
D. 认为世道必进，后胜于今
“小孩在井边玩耍，不小心跌入井中。路过井边的人，见此情景都会毫不犹豫地去救助这个小孩。……他抢救孩子，惟一的原因是出自于天生的同情心。”这是战国时期某儒学思想家为说明自己的观点而打的一个比喻。这位思想家是
A. 孟子
B. 荀子
C. 庄子
D. 韩非子
【历史一选修4：中外历史人物评说】
材料：1871年，沙俄趁我国发生西北回民叛乱之际出兵强占伊犁地区。曾纪泽主张用和平谈判的方式解决伊犁问题。他把伊犁问题划分为分界、通商、偿款三大端，三者中他以分界为最重要，最终通过在商务和赔款上对俄国的让步与俄国签订了《伊犁条约》。曾纪泽使俄签订了《伊犁条约》受到中外人士的普遍赞誉。但他为了避免战争，甚至对沙俄一再让步，使中国丢失了一些本来可以收回的权利。
曾纪泽认为“外国人不讲道理，中国人不明事势”是中外屡次发生冲突的根源，要想避免冲突，中国人首先应该严格约束自已，诚待西人，无错可纠，只能是“理屈在彼”，而不可能“理屈在我”。他还提出“邦交不可长恃”，即当时所谓的邦交或结盟虽然是必要的、可行的，但是中国不能因此就有恃无恐，倚赖其他国家，自强才是外交的后盾，坚持外交的自主性。
——整理自李芸《曾国藩、曾纪泽外交思想之比较研究》等
（1）根据材料，概括曾纪泽在外交上的基本主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简评曾纪泽外交主张的积极意义。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
1939年3月10日，斯大林在联共（布）十八大上申明：苏联外交政策的首要目标就是要“保持谨慎态度，不让那些惯于从中渔利的战争挑拨者把我们卷入冲突中去”。8月20日晚，希特勒致电斯大林，要求商讨签约事宜。8月23日，两国正式签订了《苏德互不侵犯条约》。1939年9月1日，德国进攻波兰，9月3日，英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。《苏德互不侵犯条约》的签订，不仅帮德国摆脱了两线作战的困境，而且束缚了国土辽阔、军事力量强大和反侵略决心坚定的苏联，模糊了苏联人民和世界人民的认识，阻挠并推迟了英法与苏联之间反德统一战线的建立，最终直接推动了二战的全面爆发。“苏联直接死于战场的人数是2700万。”另据统计，苏联有1700座城镇和7万个村庄被夷为平地，被摧毁和损坏的工厂企业达31850个。从这个意义上说，斯大林同德国人签约也像英法政府推行的绥靖政策一样，从损人的目的开始，以害己韵结果告终。
——摘编自任颖《（苏德互不侵犯条约）与二战的爆发》
（1）根据材料并结合所学知识，指出《苏德互不侵犯条约》签订的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《苏德互不侵犯条约》的影响。
