Question

人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进步。

阅读材料，回答问题。

材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔戈拉

材料二

材料三上帝已经赐给我们一位品质高贵、方在青年的君主（指查理五世）作我们的领袖。这便引起了许多人的新希望。……所谓教士们，无论是传教士、神父，或是教皇和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。……至于用来保护弱者，惩治坏人的宝剑和鞭子，那是掌握在世俗权力的手中的。……我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

——马丁·路德《致德意志贵族书》

材料四我不同意你所说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权力。

——伏尔泰

（1）材料一关注的对象是什么？

（2）材料二中图11人物的代表作是什么？公开反对图12这种做法的德国代表人物是谁？

（3）根据材料三，指出马丁·路德的思想主张。并结合所学知识说明其历史意义？
 

（4）依据材料四，概伏尔泰的思想主张。

（5）上述四则材料，反映了西方人文精神发展过程中的哪几次思想解放运动？

Answer

（历史）

（1）对象：人或人本身。

（2）代表作：十日谈。人物：马丁·路德。

（3）主张：天赋人权（或自然权利）；自由平等。

（4）主张：世俗君主应起而领导宗教改革；信徒间平等；教皇及神职人员不应掌握世俗权力；世俗权力高于罗马教会的精神权力。

意义：为近代资产阶级反封建专制提供了理论基础；促进自由平等思想和人文主义得到进一步传播和发展。

（5）运动：智者运动（或智者学派）；文艺复兴和宗教改革； 启蒙运动。

【解析】（1）材料一的主体是人，讲述了人的重要性，故关注对象是人这个个体。本题由所学知识也可得出，普罗塔戈拉为古希腊时期智者学派的代表人物，主张关注人本身。

（2）考查文艺复兴和宗教改革。文艺复兴时期薄伽丘代表作《十日谈》。根据“公开反对‘赎罪券’”可知德国的代表人物是马丁·路德。

（3）第一小问，主张：根据材料三“君主（指查理五世）作我们的领袖”得出世俗君主应起而领导宗教改革；根据材料三“无论……高于其他教徒之上”得出信徒间平等；根据材料二“掌握在世俗权力的手中的”得出教皇及神职人员不应掌握世俗权力；根据材料三“让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务”得出王权高于教权。第三小问，意义：结合所学知识，从促进宗教改革、解放思想和促进人文主义的传播等方面来分析。

（4）“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话表明伏尔泰主张自由言论。这反映他主张思想自由和言论自由，而且在伏尔泰看来这种自由是自然权利也即天赋人权，是人人应该享有的权利。

（5）本题依据以上四则材料的人物进行判断即可，比较简单。