史学家钱穆指出：“军机处不过是皇帝御用的秘书，实实在在只是皇帝的一个‘南书房’。”其意是指
A. 中央对地方控制减弱
B. 南书房参与机要事务
C. 君主专制进一步加强
D. 军机处决策重大事务
“只许州官放火,不许百姓点灯”这一典故,源自宋代的政府告示。此时的“州官”( )
A. 只能由文官担任 B. 其主要职责是监察地方
C. 只能由有军功的人担任 D. 文官、武将均可担任
柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指 （ ）
A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制
C. 礼乐制和中央集权制 D. 宗法制和中央集权制
晚清重臣左宗棠有四个儿子，晚年时他安排分配家产，“拟作五份，以一为爵田（授
予长子），余作四份，均给尔辈”。左宗棠此举 （ ）
A. 传承了尊老爱幼的美德
B. 摒弃男尊女卑的思想
C. 受到了宗法观念的影响
D. 体现了诸子平等的继承权
学习历史不仅要学会掌握史实，更要学会解释史实。阅读材料回答问题：
材料1民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。
材料2民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非中华民国人，我非中华民国人。”
（1）仅凭材料1，你将如何评价辛亥革命？
（2）仅凭材料2，你将如何评价辛亥革命？
（3）综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？
（4）你认为在解释历史时应该注意什么？
“一个国家的政治制度决定于这个国家的经济社会基础，同时又反作用于这个国家的经济社会基础。”阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏，隋唐至宋元，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方政权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（1）列出中国古代加强皇权和中央集权的制度各一项，并依据材料一指出中国古代中央集权制度的发展趋势。
材料二：某国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度。新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使某国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。
——捕编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》
（2）材料二中的“某国”指的是哪一国？“新的政治制度”是指什么制度？
材料三：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。……各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（3）依据材料三，指出为处理联邦政府与各州之间的关系，美国宪法规定了怎样的制度？并概括其特点。
材料四：中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，也开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。六十多年来，作为执政党的中国共产党，领导全国人民经过不懈努力，……形成了具有中国特色的民主政治。
——普通高中课程标准实验教科书·历史必修1
（4）新中国成立初期确立了哪些具有中国特色的民主政治制度？
