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材料一 日本胜我,亦非其将相兵士能胜我也。其国遍设各学,才艺足用,实能胜我也。今...

材料一 日本胜我,亦非其将相兵士能胜我也。其国遍设各学,才艺足用,实能胜我也。今天下之治之不举,由教学之不修也。欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟于教育。

——1898年康有为《请开学校折》

材料二 今此次设立学堂之意,乃欲培植非常之才,以备他日特达之用,则其教法亦当不同……其言中学者,荟萃经子史之精要,及与时务相关者编成之,取其精华,弃其糟粕;其言西学者,译西人学堂所用之书,加以润色,既勒为定本。除学堂学生每人给一份外,仍请旨颁行各省学堂,悉遵教授,庶可以一趋向而广民智。

——1898522日康有为、梁启超《代总理衙门奏拟京师大学堂章程》

(1)指出材料一中康有为的观点。结合所学分析提出此观点的国内政治背景。

(2)根据材料二指出康、梁主张开办京师大学堂的教法及目的。

 

(1)观点:日本战胜中国主要因为教育先进;中国必须大力发展教育。背景:甲午战争中国战败,民族危机加重;维新变法运动。 (2)教法:中学与西学相结合。目的:培养人才;开启民智。 【解析】本题考查康有为关于甲午战败的看法和康、梁主张开办京师大学堂的“教法”,主要考查学生对材料信息的分析概括能力。 (1)材料一中康有为的观点,可以根据“其国遍设各学,才艺足用,实能胜我也”和“欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟于教育”分析得出。从材料中的“日本胜我”和时间信息“1898年”可知,康有为提出此观点的国内政治背景是甲午战败民族危机加重和维新变法运动。 (2)康、梁主张开办京师大学堂的“教法”,根据材料中的“其言中学者,荟萃经子史之精要,及与时务相关者编成之,取其精华,弃其糟粕;其言西学者,译西人学堂所用之书,加以润色,既勒为定本”可以看出是中学与西学相结合。其目的根据“乃欲培植非常之才”和“庶可以一趋向而广民智”可以看出是培养人才和开启民智。
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考点分析:
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材料一    1981年秋,以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了《高边疆:国家生存的战略》的研究报告,认为:利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统,从而夺取对苏冷战的全面优势。‘星战’计划出笼后首先是加速国防科技发展、夺取军事优势的计划。

材料二    “星战”计划的另一目的,使激化竞争,将苏联拖入更高层次的军备竞赛,最终将其拖垮。经过多年的冷战和美苏大规模的的军备竞赛,前苏联的经济结构严重失衡。……但是,美国的“星战”计划出笼后,苏联被迫大幅度增加军费。

材料三    70年代……美国科技界一批很有潜力的技术尚未得到充分开发,为加速高技的产业化进程,并以此作为新的发展动力,推动处于“滞胀”中的美国摆脱困境……实验证明,“星战”计划在美国国民经济的重要领域,如航天、能源和计算机等领域的应用极大地刺激了美国经济的好转。

(1)结合以上两则材料分析美国进行“星球大战”计划有哪些目的?

(2)结合上述三则材料和有关历史知识分析“星球大战”计划提出的历史背景。

 

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B.罗马法律制度渗透到国家各个角落

C.西方国家的司法原则起源于罗马法

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