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【历史——选修1:历史上重大改革回眸】 材料唐季五代以来,各路军阀自行募兵,“军...

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料唐季五代以来,各路军阀自行募兵,“军旅之士,各知其将,而不识天子之惠。”北宋开国,宋太祖“选强壮卒,定为兵样,分送诸道。其后又以木梃为高下之等,给散诸州军,委长吏(指知州、通判)、都监等召募、教习,俟其精练,即送都下。”在平定江南过程中,宋太祖陆续释放各国军中被强征入伍的百姓,士兵入伍以本人“情愿”为原则。五代时因重金滥赏换取士兵效忠加速了募兵、养兵费用的无度飞涨,宋太祖则对士兵正当要求给予极大关注,并创立了廪禄制度,其中军俸根据资历和战功进行必要升降,如此在鼓舞士气的同时,又大大减轻国家的财政负担。为解决士兵出路,宋太祖还设置剩员制度。还规定,地方部队的精锐被抽调至京师充禁军,“老”、“病”及无家可归者归入剩员,主要从事官府、寺院、仓库等值班及洒扫杂务,其余既非“壮勇”,又不“老病”者则编入厢军。

——改编自范学辉《变法与变意:宋太祖募兵制度改革刍议》

(1)根据材料,概括宋太祖兵制改革的内容。

(2)根据材料并结合所学知识,分析宋太祖兵制改革的作用。

 

(1)内容:统一募兵标准;改私人募兵为国家募兵;募兵以“情愿”为原则;合理规范募兵、养兵费用;强干弱枝;创立剩员和厢军制度。 (2)积极:推动了募兵制成为宋朝主导兵制;提高了兵员素质和军队的战斗力;一定程度上减轻了百姓兵役负担;加强了中央集权; 消极:但导致后来出现冗兵、冗费问题。 【解析】(1)从“宋太祖“选强壮卒,定为兵样,分送诸道。其后又以木梃为高下之等,给散诸州军,委长吏(指知州、通判)、都监等召募、教习,俟其精练,即送都下。””可以看出统一募兵标准;改私人募兵为国家募兵;从“宋太祖陆续释放各国军中被强征入伍的百姓,士兵入伍以本人“情愿”为原则”得出募兵以“情愿”为原则;从“宋太祖则对士兵正当要求给予极大关注,并创立了廪禄制度”得出合理规范募兵、养兵费用;从“为解决士兵出路,宋太祖还设置剩员制度”得出强干弱枝,创立剩员和厢军制度。 (2)本题考查学生对所学知识的掌握能力。评价一个改革需要一分为二的看待,既要肯定他的积极作用(推动了募兵制成为宋朝主导兵制;提高了兵员素质和军队的战斗力;一定程度上减轻了百姓兵役负担;加强了中央集权);又要看到它不足的一面(但导致后来出现冗兵、冗费问题)。这样的回答才足够全面。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

历史图片包含了政治、经济、思想文化等多种信息。

比较图1、图2,提取两项有关中国女性从古代社会向近代社会变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一墨子是我国倡导功利主义思想的第一人。他所指的功利涵盖了利己、利人、利天下三个层面的含义,是判断行为正确与否的标准。他对人们求利动机的合理性进行了辩护,认为“利,所得而喜也;害,所得而恶也”。墨子又强调利己的实现存在于利人之中,所以要“以兼相爱,交相利之法”达到“兴天下之利,除天下之害”。他要求人们消除自私,当个人利益与他人、社会利益发生冲突时,要牺牲自我。墨子实现其功利目标的方式是“控欲”,对老百姓来说,只需要满足自身的基本生活即可;对统治者来说,墨子认为要“非乐”“节葬”“节用”。墨子还提出了一种对他们是否严格要求自己进行监督的监督机制——“天志”“明鬼”,警告老百姓和统治者要遵循“控欲”,否则会受到外部力量的惩罚。战国时墨家与儒家同为“世之显学”,但“汉代以后儒家独尊,墨家则几为绝学”。

——摘编自糜海波《中西功利主义思想比较与启迪》等

材料二18世纪,英国著名思想家边沁(17481832)提出了功利主义学说,他认为追求快乐或避免痛苦是人们行为的最终目的,社会幸福是个人幸福的加总,判断行为好与坏要看该行为的后果是否符合最大多数人的最大幸福。边沁肯定了个人利益的至上性,“不了解个人利益是什么,而奢谈社会利益,是无益的。”边沁提倡利他,但反对个人应当为他人利益或社会幸福牺牲个人利益,边沁认为利他不过是利己的手段而已,人们之所以利他是出于利己的动机,以此实现人己两利。在实现功利的手段上,边沁主张享乐主义,鼓励个人去追求自己的最大幸福,当每个人努力追求自己的利益最大化时,整个社会的利益也就增加了。受西方民主法治传统的影响,边沁强调立法和政治参与,“功利原则承认这一被支配地位,把它当作旨在依靠理性和法律之手建造福乐大厦的制度的基础”。边沁功利主义经过约翰·穆勒、大卫-李嘉图的修正和扩张,成为了国家政策的最主要的元素,极大地推动了19世纪英国社会的政治改革和现代化进程,影响深远。

——摘编自钱磊《边沁功利主义法律观产生的历史土壤及其影响》等

(1)根据材料并结合所学知识,比较墨子和边沁的功利主义思想的异同。

(2)根据材料并结合所学知识,分析导致墨子与边沁两人功利主义思想不同命运的原因。

 

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A. 网络增加了更多就业机会

B. 网络发展便利了人口流动

C. 网络推动了人类思想交流

D. 科技进步推动了经济全球化

 

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B. 为近代自然科学提供了具体的表达形式

C. 为人们摆脱宗教的束缚奠定基础

D. 为启蒙思想家规划社会蓝图提供了范式

 

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A.苏联对外扩张的加剧

B.欧洲国家逐步走向联合

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D.世界多极化趋势的出现

 

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