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阅读材料,回答问题。 中国古代各类技术在总技术中的比较(%) 朝代 类型 春秋 ...

阅读材料,回答问题。

中国古代各类技术在总技术中的比较(%)

朝代

类型

春秋

战国

西汉

东汉

魏晋

南北朝

北宋

南宋

农业

16

26

1

5

4

12

13

1

4

2

7

12

6

2

「大一统」

13

12

59

24

41

12

13

58

32

53

43

28

34

40

手工业

40

43

0

63

47

35

45

27

47

43

39

37

45

46

医药

20

18

0

8

8

41

10

14

16

2

10

3

13

12

其他

11

1

0

0

0

0

19

0

1

0

1

20

2

0

 

备注:「大一统」指管理地域辽阔的大一统帝国需要仰仗的发达的通讯技术(交通运输和文化交流、传播工具等)、强大的军事技术、敬授民时的历法、土地丈量技术、绘制地图的技术,乃至体现皇权威严的皇宫建筑技术等等,我们把这些与大一统国家密不可分的技术专门抽取一项,统称为「大一统」技术。

——据金观涛《论中国社会超稳定结构》

根据材料并结合所学知识,论述中国古代科学技术与国家统一的关系。(说明:可以就表格内某一项科学技术与国家统一的关系进行论述;也可以提炼新观点加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)

 

观点一:中国古代「大一统」技术发达既是国家“大一统”的产物,又巩固了国家“大一统”局面。 材料中与大一统社会结构相联系的技术成果所占总技术的百分比在30%以上,表明中国古代与大一统王朝密切相关的「大一统」技术十分发达,如中国古代科技的象征指南针,火药,造纸术,印刷术。 如此众多「大一统」技术的存在有利于中国人在广阔地域上组成强大、统一的国家机构和思想文化交流,有助于皇权的巩固。同时,大一统国家强大的组织能力克服了科学向技术转移的缺陷,促进其进一步发展。材料同时表明当国家处于长期分裂,如春秋战国和魏晋南北朝时期,「大一统」技术明显低于大一统王朝时期,只占12—13%左右。 因此,中国发达的「大一统」技术不仅有利于巩固皇权和“大一统”局面,同时,“大一统”局面的稳定又为中国古代科技特别是「大一统」技术的发展提供了良好的社会环境。 观点二:「大一统」型技术不可能向近代科学体系转化。 政治分裂时期科学技术发明少,而大一统时期,科技发明均在30%以上,因此一个王朝的技术增长与中央集权程度密切相关,这表明古代科技一旦失去了发展的制度依托,便没有了生存土壤。 中国古代科技发达,但主要是技术发达。生产技术与它所生产的具体产品不可分离,很难上升为理论成果,造成科学与技术难以结合。 传统儒家强调的是修身、齐家、治国、平天下的道德修养,注重的是人文问题而不是对自然的探究和技术的总结,忽视了抽象科学。 因此,中国古代特有的「大一统」型技术不可能向理论与实践相结合的近代科学转化。 观点三:中国古代手工业技术的发展与国家能否实现大一统的关系。论证略。 观点四:在中国社会大分裂大变革时期,农业技术迅速发展。论证略。 观点五:「大一统」技术与手工业在中国古代科技中占绝对优势。论证略。 (观点,论述,总结) 评分标准: 分值 要求 10—12 所提观点符合要求,指向明确。 能够引用1—2个具体史实,支持观点;对史实的分析准确,由此推导出的结论顺理成章;论述完整、清晰,逻辑严谨,文字通顺。 7—9 所提观点符合要求,指向明确。 能够围绕所定观点进行阐述;所举史实与观点基本能构成逻辑关系;论述较完整、清晰,文字通顺。 4—6 所提观点基本符合要求,指向较明确。 所举史实对观点支撑不足,或史实与结论之间逻辑性不强;论述不够严谨,文字较通顺。 0—3 所提观点不符合要求,或指向不明确。 论述文字与观点关系不清,或无关系;结论错误;没有逻辑性,文字不通顺。 【解析】本题根据材料“中国古代各类技术在总技术中的比较”可知,大一统技术和手工业、农业技术占比较大,并结合所学知识即可从某一项科学技术与国家统一的关系的角度论述中国古代科学技术与国家统一的关系,例如:中国古代「大一统」技术发达既是国家“大一统”的产物,又巩固了国家“大一统”局面。大一统技术的存在有利于中国人在广阔地域上组成强大、统一的国家机构和思想文化交流,有助于皇权的巩固。同时,大一统国家强大的组织能力克服了科学向技术转移的缺陷,促进其进一步发展。注意观点明确、史论结合。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一在早期儒家经典中,民本思想有较多的体现。《尚书》中说:“民惟邦本,本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻,又称:“左右皆日贤,未可也;诸大夫皆日贤,未可也;国人皆日贤,然后察之。见贤焉,然后用之。”《荀子》中说:”君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”

——据《孟子》

材料二孔子提出“仁”学。要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社会秩序。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》

古希腊智者学派将讨论的重点从认识自然转移到认识社会.提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》

材料三顾炎武的《郡县论》认为郡县制是政治最大的弊端,“此民生之所以日贫,中国之所以日弱而益趋于乱也。郡县制是皇帝最大化自己权力和利益的手段,所谓“今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之”。中央专权钳制之下,地方社团和地方官毫无积极性可言,致使民穷国弱,而振兴国家的办法就是分权给地方,让地方社团强盛,授地方官以实权,“寓封建之意于郡县之中”,以厚民生和强国势。

——摘编自彭小瑜《以政治人类学质疑“专制主义中央集权”》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。

(2)根据材料二概括指出孔子思想体系的核心是什么?古希腊人文精神的基本内涵?

(3)根据材料三并结合所学知识,指出顾炎武揭露中国古代政治制度弊端的出发点,及其所倡导的振兴国家的途径。

 

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18世纪末,奥地利作曲家海顿到访伦敦时发现,“雾如此之浓,以至于都可以抹到面包上”,浓雾之下,鸟儿也因无法觅食而从天上跌落下来。当时英国出现这种状况,主要是由于

A. 圈地运动的进行

B. 蒸汽动力的应用

C. 石油工业的发达

D. 电器的广泛使用

 

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下表反映出

17世纪以来主要科学成果情况表

科技成就

基础研究

年代

应用研究

年代

生产推广

年代

B—A年差

C—B年差

C—A年差

蒸汽机

1687

1711

1776

24

65

89

发电机

1831

1888

1889

57

1

58

计算机

1936

1946

1946

10

0

10

激光

1958

1960

1961

2

1

3

 

 

A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础

B.科技成果从发明到生产推广的年限越长,科技含量越高

C.科技成果转化为生产力的周期越来越短

D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合

 

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爱因斯坦曾这样评价过牛顿:其实在您的时代,阁下的思想和创造力已是人类所能达到的最高境界。即使在今天,您的诸多创见仍指引着物理学的发展。虽然在我们的追根究底之下,这些观念必须以其他违反日常经验的东西来取代。对上述相关内容解读正确的是

牛顿的思想和创造力为启蒙运动产生提供了基础爱因斯坦否定了牛顿的力学体系相对论是违反日常经验的东西”④爱因斯坦对牛顿评价比较客观

A①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

 

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伽利略通过梁的弯曲试验和分析,指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例;1685年牛顿发现万有引力定律:两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。从中可以看出近代自然科学的特征之一是(   )

A. 实验是近代科学研究的方法

B. 物理学居于核心和基础地位

C. 侧重于逻辑推理和理论概括

D. 数学成为其主要的表达方式

 

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